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【2013重庆】关于教师专业标准
  作者:蒲云波  发布时间:2013-08-22

作业题目:

您认为为什么要有中学教师专业标准?对照教师专业标准,您认为自己还需要加强哪些知识、调整哪些行为?

作业要求:

1)请用汉语作答。

2)作业必须原创,内容如出现雷同,视为抄袭,该作业成绩为不合格。

3)为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,提交的操作时间不要超过20分钟)

提交者: 蒲云波  (提交时间:  2013-7-9 23:38:46

http://tongnan2013.feixuelixm.teacher.com.cn/GuoPeiAdmin/HomeWork/ShowStudentHomework.aspx?HomeWorkStudentID=549&cfName=20130709tongnan2013549

提交内容:

我认为因为中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员,是需要经过严格的培养与培训,并要具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。做一名合格的中学教师必须具备的专业知识和业务能力。

从过去到现在教师队伍从随便进容易进再到很难进发生了巨大变革。教师专业的理念与行为引起了社会的高度关注,教师已经成为重要的公共政策。对自己:专业认同;对社会:专业问责,专业标准已是专门职业必备的构件,对教师:内心的统一性;对大众:标准的统一性。

一个合格的教师应该具备三方面知识:
一、是较高的专业知识。教师要熟悉所教学科的基本结构、知识系统以及各部分知识之间的内在联系,了解学科的发展动向与前沿研究成果,这是做好专业课教学的前提。
二、是丰富的文化科学基础知识。初中学生正处于人生中精力充沛、求知欲望强的时期,他们对自然科学、社会科学、人文科学都有广泛的兴趣。教师应当以自己博大的文化科学基础知识满足学生的兴趣。另外,现代科学技术的发展呈现出综合渗透的趋势,教师只有了解相邻学科的发展情况,才能胜任本专业教学。不断提高自己。
三、是丰富的教育科学知识。优秀的教师不仅掌握丰富的知识,也是善教者。并且,教育不仅是一门科学,也是一门艺术。教师只有具备了丰富的教育科学知识,懂得教育规律,才能逐步培养起自己的教学艺术和技巧。教师的教育科学知识主要包括三个方面:学生身心发展知识、教与学的知识和学生成绩评价的知识。
   
我认为转变教师角色意识、适当调整教育行为是贯彻实施新课标的关键。教师应该在活动中真正关注学生,敏感地察觉他们的需要和反应,捕捉他们在活动中发出的有价值的信息,及时调整教育行为。如果教师能够很好地把握机会与学生积极互动,那么活动不仅能满足学生的兴趣和需要,同时也能提高教师根据实际情况及时调整的水平和能力。
   
我认为要想做一名合格的受学生欢迎的教师应调整下列行为:

1    放下教师架子与学生打成一片,与学生做朋友。

2    教师必须不断充电,确保学生真正成为教育的主体

3    学高为师,身正为范。

 

 
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