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初中考生物复习心得
  发布者:学科专家  发布时间:2013-08-30

初中生物中考总复习时间大约两个月时间。时间紧,任务重,如何在有限的时间里对所学的知识进行系统的复习,建构科学的知识网络,加深知识的理解,并力争在中考取得优异成绩,是摆在老师和学生面前的艰巨任务,也是值得我们探究的问题。

一、中考试卷分析

总体上看,近两年中考生物试卷基本能够反映义务教育的性质和新课程改革的理念,具有稳定性、连续性。

1、知识方面 :立足基本知识,突出重要和主要的知识,按照考试说明,联系学生生活、生产、社会和生物科学研究的实际问题进行命题,题量适中,知识点覆盖初中四册,没有出现偏题、怪题,顾及到农村中学和城镇中学的学生实际。

2、能力方面:重视对科学探究能力的考查,体现对学生创新精神和实践能力等的培养的导向性。注意学生对利用生物实验仪器操作能力、认识和利用图表和处理数据的能力、收集和利用课内外的资料和信息能力及方法的考查,努力体现生物学科的特点和新课程改革的重要精神。

3、情感方面:引导学生关注社会、关注生活、关注科学,同时,也引导学生明确学习知识的目的在于学以致用,在应用知识过程中不断提高自己的科学素养。 渗透人与自然和谐发展、环境保护意识、生物学的基本观点和科学态度、健康的生活习惯等情感态度与价值观的考查。

二、中考复习课分析

1、认真学习课标,把握考试方向。中考的命题是以《义务教育课程标准》和《考纲》为依据的。因此,重视学习研究《生物课标》和《考纲》,明确考试不仅重视考查生物学基础知识、实验技能、探究能力,而且重视考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解,对科学本质的理解,以及运用所学知识分析和解决问题的能力,关注学生创新精神、环保意识、科学态度和良好习惯。通过学习,明确复习的方向,把握重点,做到胸有成竹,有的放矢,落实到位,充分利用有限的时间,有效地提高初中生物学总复习的教学质量。

2、做好思想动员工作,让学生树立自信心,端正学习态度。

3、要对症下药。从历年的辅导看:学生对知识的新鲜感明显减弱;在生物知识的掌握方面,存在不牢、不活、不准、不全等问题。不牢是记不住或不记生物概念;不活是不会灵活运用知识;不准、不全是答题不准确、不完整。所以中考复习必须对症下药、狠抓“讲”、“练”、“补”三个环节。第一步,“讲”,教师得讲清楚每个章节的知识网络,使学生了解这一主题的知识点之间的联系,以网络的形式展现在学生的面前,可以使凌乱的知识点系统化。第二步“练”,通过综合性的练习训练学生知识的运用能力,因为中考不会像我们平时这样考的很细,题目有限,重点内容重点考察,所以重点知识我们得多练。第三步“补”,对学生的练习要及时进行分析、讲解,对暴露出来的问题要及时补课。补是提高复习质量必不可少的步骤,这个环节我们老师要充分了解学生的认知情况,适当的归纳补充。
  4、以章节复习为主,专题复习为辅,模块复习来整合。
复习前一定要制定一个切实可行的复习计划,并让学生了解教师的复习计划,要求学生根据教师制定的大计划结合自己的学习习惯和知识薄弱点制定小计划,使学生做到心中有数。考虑到学生对生物的重视程度不够,平时花在生物学习上的时间较少,有不少知识已经遗忘了,因此,我主要以章节复习为主。在复习的过程中,对复习内容进行合理的整合、取舍,注意抓住主干知识,详细讲解,理出复习大纲,突出重点,攻破难点。在此基础上,注意把相关模块的知识联系和比较,从点到线到面,尽可能形成知识的网络,加深学生理解和记忆,夯实基础。一些重要的、难度大的部分,单列进行专题复习。
    5、更新观念,体现学生在总复习课中的主体地位。

充分发挥学生学习的主动性和积极性,重视学法指导,让学生学会学习,每个复习专题都按照考试内容和要求精心设计学案,精选试题。通过任务驱动,使学生对基础知识加深记忆。针对考试重点、热点和学生的薄弱点,强化训练,回归课本

6、重视书本上的插图,指导学生看图。在现行的初中生物新课程教材中,有大量的生物图。这些图概括性强、生动直观,是对课本内容的高度浓缩,其作用是语言文字无法代替的。因此,在复习过程中,我们重视对图像的复习,指导学生读文对图、看图释文、文图活用、读图解题,使图文结合,提高学生对图像的理解和运用的能力。

总而言之,提高中考生物课的复习效率的策略,其方法是多种多样的。所谓复习有法,没有定法,贵在得法。以上是我对中考生物总复习的一点认识,不足之处还望得到同行指教。

 
  相关评论 点击数:1328     评论数:24    
游客     发表评论于:2013-9-21 14:27:17
这篇文章让我受益匪浅,给我明年初二的结业考试复习提供了重要的思路。
游客     发表评论于:2013-9-21 14:27:12
这篇文章让我受益匪浅,给我明年初二的结业考试复习提供了重要的思路。
游客     发表评论于:2013-9-24 20:13:58
复习有法,没有定法,贵在得法
游客     发表评论于:2013-9-27 17:15:47
这篇文章让我受益匪浅,今后我会按照该方法复习考好学期试.
游客     发表评论于:2013-9-29 8:27:56
这篇文章为我以后的教学指明了方向,要认真学习。
游客     发表评论于:2013-9-30 9:38:55
很有借鉴意义!
游客     发表评论于:2013-9-30 7:12:30
这篇文章让我受益匪浅,给我明年初二的结业考试复习提供了重要的思路。
吴玉红     发表评论于:2013-12-2 14:47:07
很好的建议,值得学习
游客     发表评论于:2013-10-11 13:08:24
文章思想内容深邃,比较有独立的思想,值得学习!
游客     发表评论于:2013-10-15 15:52:40
如何搞好生物复习,提高效率,值得我学习借鉴。
刘彤军     发表评论于:2013-12-11 12:52:42
复习有法,没有定法,贵在得法
游客     发表评论于:2013-12-4 21:18:01
哪的生物还中考
游客     发表评论于:2014-3-29 21:44:21
感觉一般。太粗了,要再具体一些。
游客     发表评论于:2013-12-16 8:52:16
什么地方的中考复习计划?如何考法?没有说明.只有大的指导,无实际操作的可能性。指导哪科都行,要指导生物复习,还需具体一些,才有可操作性。
李军     发表评论于:2014-10-24 10:44:48
这篇文章让我受益匪浅,给我结业考试复习提供了重要的思路。
李军     发表评论于:2014-10-24 10:45:09
复习有法,没有定法,贵在得法
李军     发表评论于:2014-10-24 10:45:36
文章思想内容深邃,比较有独立的思想,值得学习!
李军     发表评论于:2014-10-24 10:46:01
介绍的思路方法具有很强的指导性,值得学习、借鉴。
游客     发表评论于:2013-11-1 18:40:13
介绍的思路方法具有很强的指导性,值得学习、借鉴。
游客     发表评论于:2014-10-28 12:50:09
说的很全面,思路很好,值得学习和借鉴,如果有具体的内容例子会更好
游客     发表评论于:2014-2-3 17:09:02
学习了,文章介绍的方法值得节借鉴。
刘明艳     发表评论于:2014-10-30 15:40:51
文章的做法值得借鉴,可以用于平时的复习中。
游客     发表评论于:2013-11-13 18:36:43
受益匪浅,对我的复习很有帮助。
游客     发表评论于:2013-11-15 16:37:24
文章的做法值得借鉴,可以用于平时的复习中。
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