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.如何保护学生“开口说英语”的积极性?
  发布者:学科专家  发布时间:2013-09-06

如何保护学生“开口说英语”的积极性?

案例片段描述:在一次公开课上,学的是Junior English For China Book Lesson 51时,当老师要让学生根据书上的图画,猜测Ann的朋友在送礼物时会对Ann说什么话,同学们七嘴八舌地说开了:

Student A: Ann! Here is my birthday present. I hope you like it.

Student B: Ann! Here is my birthday present. I hope you will be happy and healthy.

Student C: Ann! Here is my birthday present. Happy birthday to you!

Student D:

这时男生E突然举手,站起来说: I think Anns friend LiLei will say,Ann! You are beautiful. I love you! Heres my present. I hope you like it.

当时所有听课的老师和同学都笑了,上课的老师先是一惊,然后马上微笑着给了学生一块橡皮,并且说:

Teacher: I think you are a clever boy. You speak good English. Heres my present for your answer. I hope you will like it.

Student E: Thank you! I like it.

教学反思:教学中有时总会碰到一些意外,如何巧妙地处理,直接关系到师生间的良好互动和教与学的有效结合。这位老师巧妙地避开了男生E突然闯入的话题,同时男生E对老师的赞扬和礼物作出了正确的回答。只要我们留心各个教学环节,保护学生开口说英语的积极性,保护学生上课时愉悦的心情,学生们才能最大限度地发挥潜能,不受限制地发挥想象力,才会有创造语言的欲望,我们的教学才会有一石数鸟的意外收获。

 

 

 
  相关评论 点击数:668     评论数:23    
游客     发表评论于:2013-9-13 22:48:27
英语课是语言课,必须让学生开口讲,怎样能做到呢?首先必须保护学生开口说英语的积极性,这位老师做得非常好。
游客     发表评论于:2013-9-23 21:58:18
各个教学环节,保护学生开口说英语的积极性,保护学生上课时愉悦的心情,学生们才能最大限度地发挥潜能,不受限制地发挥想象力,才会有创造语言的欲望.这位老师处理得非常好
朱美     发表评论于:2013-12-4 16:01:43
九年级了,课堂气氛很沉闷,学生不愿意张口,很苦恼。
游客     发表评论于:2013-10-20 14:30:42
这个老师充分保护了学生说英语的积极性,课堂偶发事件的灵活处理,这需要老师的教育智慧。
游客     发表评论于:2013-10-19 16:23:32
很佩服这位教师的应变能力,对突发事件处理的很巧妙,保护了学生的自尊。
张霞55aaa     发表评论于:2013-12-18 14:43:42
训练学生的口语表达能力存在诸多困难,主要是没有语言环境,并且学生平时学习任务重,几乎没有课余时间训练。
张霞55aaa     发表评论于:2013-12-18 14:47:42
英语课是语言课,必须让学生开口讲,怎样能做到呢?首先必须保护学生开口说英语的积极性,这位老师做得非常好。
张霞55aaa     发表评论于:2013-12-18 14:49:42
很佩服这位教师的应变能力,对突发事件处理的很巧妙,保护了学生的自尊。
张霞55aaa     发表评论于:2013-12-18 14:44:36
这个老师充分保护了学生说英语的积极性,课堂偶发事件的灵活处理,这需要老师的教育智慧。
张霞55aaa     发表评论于:2013-12-18 14:45:44
英语课是语言课,必须让学生开口讲,怎样能做到呢?首先必须保护学生开口说英语的积极性,这位老师做得非常好。
张霞55aaa     发表评论于:2013-12-18 14:46:45
英语的目的是交际与运用,这方面,这位老师做的很好。
王梅     发表评论于:2013-12-11 19:49:57
各个教学环节,保护学生开口说英语的积极性,保护学生上课时愉悦的心情,学生们才能最大限度地发挥潜能,不受限制地发挥想象力,才会有创造语言的欲望.这位老师处理得非常好
游客     发表评论于:2013-11-10 11:53:29
教师要巧妙处理课堂突发事情,要随机应变,在突发事件中注意培养学生的语言交际能力,并随时保护学生的自尊。
游客     发表评论于:2014-2-13 21:53:41
课堂需要教师有一定的情商
游客     发表评论于:2013-12-30 11:01:38
英语课是语言课,必须让学生开口讲,怎样能做到呢?首先必须保护学生开口说英语的积极性,这位老师做得非常好。
游客     发表评论于:2013-12-30 11:03:38
这个老师充分保护了学生说英语的积极性,课堂偶发事件的灵活处理,这需要老师的教育智慧。
游客     发表评论于:2013-12-30 11:04:21
正确处理课堂上的意外事件需要老师的应激反应与智慧。
游客     发表评论于:2013-12-30 11:03:00
各个教学环节,保护学生开口说英语的积极性,保护学生上课时愉悦的心情,学生们才能最大限度地发挥潜能,不受限制地发挥想象力,才会有创造语言的欲望.这位老师处理得非常好
游客     发表评论于:2013-11-17 19:40:40
没错,正确处理课堂上的意外事件需要老师的应激反应与智慧。
游客     发表评论于:2013-11-17 15:35:25
英语的目的是交际与运用,这方面,这位老师做的很好。
游客     发表评论于:2013-11-18 21:36:51
多鼓励少批评
卢道成     发表评论于:2013-12-11 13:30:36
训练学生的口语表达能力存在诸多困难,主要是没有语言环境,并且学生平时学习任务重,几乎没有课余时间训练。
游客     发表评论于:2013-11-20 15:08:23
这位老师作得好,要提高学生的口语要让学生开口说话。
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