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2013国培小学科学学科简报第三期
  发布者:学科专家  发布时间:2013-09-26

 
  相关评论 点击数:1036     评论数:20    
赵术丽     发表评论于:2014-6-24 16:10:13
很喜欢这里的教学设计,我可以借鉴有用的东西为我所用了。
游客     发表评论于:2013-10-4 16:06:44
城市的优质教育资源得到拓展,得到利用。
周时军     发表评论于:2013-9-27 12:28:09
有了这样的模板,给在农村工作的教师减轻很多负担,找得到怎样备课,备些什么,从哪里开始,要做到哪些,还需要发掘哪些。还有那些需要改进,提高。同时,城市的优质教育资源得到拓展,得到利用。
游客     发表评论于:2013-10-9 8:47:23
假设就是有依据的猜测,讲得跟这句差不多,但是讲得也很好
游客     发表评论于:2013-10-10 13:08:27
小学教师进行继续教育再学习非常重要,尤其是小学科学教师再学习,提高掌握现代教学技术更为重要。
游客     发表评论于:2013-10-10 22:10:37
让微笑成为教师的名片
游客     发表评论于:2013-10-10 13:16:32
培训一定要讲究实效,不要留于形式。
游客     发表评论于:2013-10-11 20:47:29
小学教师进行继续教育再学习非常重要,尤其是小学科学教师再学习,提高掌握现代教学技术更为重要。
游客     发表评论于:2013-10-16 8:30:24
感谢辅导老师的辛勤劳动。阅读简报,成为我学习之余的“调味剂”。
游客     发表评论于:2013-10-16 13:39:14
培训一定要讲究实效,不要留于形式。这样才会对我们有所帮助。
游客     发表评论于:2013-10-21 9:41:19
激发学生的好奇心,利用学生原有的认知,培养并发展学生的思维。
游客     发表评论于:2013-10-18 13:57:44
合理利用有利资源。
游客     发表评论于:2013-10-18 13:55:58
合理利用有利资源。
游客     发表评论于:2014-3-29 20:43:36
案例中的教学设计模板不知哪里有?和教育能力培训时好像又有点不一样。
游客     发表评论于:2013-10-27 11:18:49
在资源共享的有利条件下,要合理利用有利资源.
游客     发表评论于:2013-10-27 20:00:10
科学课要激发学生的好奇心
游客     发表评论于:2013-11-15 10:57:53
简报设计非常实用,对一线教师帮助很大,好好学习!
游客     发表评论于:2013-12-10 19:15:32
小学科学最容易激发学生的好奇心了,他们对新鲜事物最敏感,尤其是实验,对他们来说印象最深。
游客     发表评论于:2013-11-19 8:44:50
激发学生的好奇心,利用学生原有的认知,培养并发展学生的思维。
游客     发表评论于:2013-12-10 19:01:23
培训一定要讲究实效,不要流于行式。这样才能对我们有所帮助。的确是这样,既然是培训就应该学到些东西,对我们以后的教学有所帮助。
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