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高中生物数据模型试题
  发布者:学科专家  发布时间:2014-04-01

生物高考越来越靠近实践、越来越强化考查能力。生产应用是学习的落脚点,也是高考的考查的倾向点,更是近几年的高频考查题型。生态学和生产应用之间的结合就找到了数据类试题作为一个良好的命题载体。因此,表格形式的处理数据类代表题型走向普遍化,而且趋势又发展向大容量、新颖性、复杂化和多样化。其他形式的数据类坐标题、数据柱状图都是这类引申。鉴于此,值得考生们把握风格、锤炼能力,提炼方法。

 

1、基于基本层面的系列数据的判断或比较类的试题

 

──这类问题是较为基本的直接判断类或平面比较类内容。如种群数量(密度)大小比较、种群类型的判断、数量变化趋势的预测、群落的丰富度大小比较。此类试题一般是通过并列的数据做一个简单的表层判断,将核心数字的量做一比较。或者稍作加工引申之后,做一简单的推理,其中厘清概念来去是此类试题的应对关键。比如种群的三种类型,根据幼体、成体和衰老个体数量判断即可。

 

★典例1:考点针对性──种群的年龄结构的不同类型判断

 

2010年海南卷)甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为(  

 

年龄期

个体数

幼年期

600

400

200

成年期

400

400

400

老年期

200

400

600

 

 

 

 

  

 

A.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型    B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型

 

C.甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型    D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型

 

 

 

 

试卷名称:高中生物数据模型试题

作者:未知

附件:

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  相关评论 点击数:897     评论数:1    
游客     发表评论于:2014-12-15 16:26:04
很好,不错
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