政治
当前位置:继教网首页 >> 学科频道 >> 政治 >> 教学设计 >> 查看文章
教科版:七年级下册思想品德第二单元情感世界第五课缤纷情感第一课时
  发布者:学科专家  发布时间:2014-04-18

 

 第一课时   情感写真

教学目标:

知识与能力: 通过教学活动,让学生在活动中体验情感的丰富多彩,逐步使学生明白情感与道德之间的关系,情感对调节、控制和消除不良情绪的作用,帮助学生培养高尚的、积极的、健康的情感。 培养学生理解、分析、归纳问题的能力。

过程与方法:以导、学、讲、练展开学习。

情感、态度、价值观:学生通过参与课堂教学活动,学会体验不同情绪,在学习过程中调整自己对事物的态度和看法。

教学重点:培育高尚情感

重点难点:

1、认识和体验自己经历过的各种情感。

2、区分情绪与情感、情感与道德之间的关系。

课时安排:2课时

辅助工具: 多媒体

教学过程:

导入:(多媒体展示图片)

 欣赏自然风景 , 在轻松的音乐声中欣赏一些自然景观,体验其中的美感,体验这种美景对自己身心的愉悦。观看后,学生要交流自己体验到的情感。     

设计意图: 让学生体会大自然带来的美感。

⑴认识和体验自己经历过的各种情感。

活动:亲情树

a .学生讲述自己与父母、老师、同学、朋友之间发生的情感故事。

b .学生谈谈交流后的感受(如这些情感对自己有哪些影响)。

C .绘画亲情树,表达自己对他人的情感。 使学生对情感有所了解,认识到积极的情感体验是促进他们积极向上的动力,懂得珍惜这种积极的情感。

情感可分为:1)亲情、友情(2)对家庭、学校、祖国的归属感、责任感、使命感(3)自尊感、荣誉感、自豪感、羞愧感(4)对大自然的亲近感,美感、使命感

⑵情绪与情感的区别与联系

情绪是短暂的、表现象的,是情感的外部表现。情感是持久的、深刻的、

比较稳定的内心体验。

⑶培养丰富的、健康的、高尚的情感有什么意义?

(多媒体展示)小丽的故事    小丽这次考试没有考好,心情很不好。妈妈得知情况后,开始不停地唠叨,不是埋怨她做题太粗心,就是责怪她太爱看电视。小丽感到无法再忍受了,真想和妈妈大吵一架。但她又想:妈妈为了让自己好好学习,花了两个月的工资给她买来了电脑;天还没有亮,妈妈就起床为她做早饭;生病时,妈妈整夜的照顾她……小丽的心一下子静了下来,她开始理解妈妈了。

学生讨论如下几个问题: ( 1 )小丽为什么没有和妈妈吵起来?假如你是小丽,你当时会怎样做?( 2 )请你为故事写一个结尾。 ( 3 )这个故事说明了一个什么问题?    用学生同龄人的故事,引导启发学生懂得积极高尚的情感有助于不良情绪的控制和调节。

1)有助于调节、控制、消除不良情绪,培养和发展积极的情绪。

2情感是道德的基石。培育丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。 

本课小结:(略)

课堂练习:(略)

板书设计   

1、情感写真

1)认识和体验自己经历过的各种情感。

2)情绪与情感的区别与联系:

3)培养丰富的、健康的、高尚的情感有什么意义?

 

 

  教科版:七年级下册思想品德第二单元情感世界第五课缤纷情感第一课时.doc 点击下载..
 
  相关评论 点击数:587     评论数:0    
   发表评论: (评论字数不能超过200字!)
 
验证码: