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合唱——想说爱你也容易
  发布者:学科专家  发布时间:2014-05-08

今天上是的五年级音乐课歌曲《歌声与微笑》,说实话,同学们对这首歌曲太熟悉了,这不我刚在导入后第一遍让学生聆听,学生就不管不顾地唱了起来,带动着有点想比一比谁的声音大想喊唱的趋势。说实在的,对于这首歌,我宁肯学生不会唱,因为这首歌中有几处带有变间记号,学生那种耳熟能详的演唱还是不能准确演唱这些音的,同时这首歌又是一首合唱歌曲,学生对高声部这么熟,往往会影响他对低声部的喜欢度和记忆效果,面对这种情况,我临时改变主意,打破了既定的教学设计,先和学生玩起了找音符宝宝的小游戏,通过一对双胞胎宝宝SOL和升SOL让学生用金耳朵听听他们的不同。然后我加大难度让学生跟琴视唱低声部,别说学生们学得还挺快的,不一会儿便学会了。在接下来的合唱中,我放上歌曲伴奏,把学生分成高低声部,高声部听伴奏,低声部听琴,并一再提醒学生们不要把合唱当成比赛,一定要合作,和谐。我们的音量也是从小处开始,着重培养学生的合作意识,养成好的合唱习惯,慢慢地,学生对歌曲合唱的兴趣也越来越浓厚。音乐课堂上响起的是学生动听的声音和 初尝合唱美的开心笑声。

 

    合唱一直是我们音乐教学中的一个“坎”,有的老师甚至将合唱演变成单声部的歌曲,不再涉足低声部,其实只要我们用心,善于引导,同样的我们可以说,合唱——想说爱你也容易。

 
  相关评论 点击数:662     评论数:13    
游客     发表评论于:2014-7-3 16:29:58
很多老师不了解什么是合唱,先得让他们多听听,和单声部歌曲作比较。
吴学锋     发表评论于:2014-5-20 0:03:29
我的办法是:1、先唱低声部再加入高声部;2、平时上课有经常跟学生对和声,比如学生唱一个《我和你》这首歌曲,学生唱的时候,我特意唱一个和声的旋律。
杨星星     发表评论于:2014-5-14 10:41:52
合唱,最重要的是低声部的旋律不容易记忆,要多加练习低声部。
游客     发表评论于:2015-1-8 10:44:37
着重培养学生的合作意识,养成好的合唱习惯,慢慢地,学生对歌曲合唱的兴趣也越来越浓厚。
游客     发表评论于:2015-1-4 11:12:32
合唱时一定要相互合作,和谐统一。
游客     发表评论于:2015-1-4 11:15:19
合唱一定要大家一起相互合作 ,这样才能出好的作品.
游客     发表评论于:2015-1-5 9:42:37
合唱能体现集体的智慧和力量,很有情趣!!!
游客     发表评论于:2015-1-5 9:47:17
合唱时一定要相互合作,和谐统一才行!
游客     发表评论于:2015-6-28 10:47:01
学习合唱首先得练好耳朵,能够分辨出各声部的旋律并且不受干扰是最重要的,低声部的练习才是真正的挑战!
游客     发表评论于:2014-7-31 16:34:24
合唱时一定要相互合作,和谐统一才行!
游客     发表评论于:2014-8-14 9:11:23
低声部旋律性比高声部的强,学生唱起来觉得别扭,应让他们对比聆听单声部和合唱立体音响的效果,培养审美情趣,激发他们的学习欲望。
游客     发表评论于:2014-8-27 11:13:32
合唱一定要大家一起相互合作 ,这样才能出好的作品
游客     发表评论于:2014-8-30 15:17:39
合唱应该培养倾听的习惯。
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