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音乐课课堂组织管理
  作者:刘曦   发布者:学科专家  发布时间:2014-05-09

音乐课虽然没有升学的压力,也不是一门主课,但是它却是长期以来我们对学生全面发展,素质教育的重要组成部分之一。在提倡与学生平等的新课程课堂教学中,我们经常会遇到,学生课上交头接耳、高声喧哗、作滑稽表演、口出怪调等扰乱课堂秩序和故意惹人注意的行为;这样的行为不仅影响学生的身心健康,而且常常引起课堂纪律问题,影响教学质量。我们应及时对学生出现的课堂问题行为及时加以控制和防范。

 

首先将对学生的一般要求变为课堂程序和常规,我们每天面对的几十个性格各异、活泼好动的孩子,如果没有一套行之有效的课堂程序和常规,就不可能将这些孩子有序地组织在教学活动中。实践表明,教师适时将一些一般性要求固定下来,形成学生的课堂行为规范并严格监督执行,不仅可以提高课堂管理效率,避免秩序混乱,而且一旦学生适应这些规则后会形成心理上的稳定感,增强对课堂教学的认同感。例如,音乐课上要求学生上课时随着教师的琴声一行行列队轻轻走入教室,在音乐声中向教师问好、坐下,下课后仍按小组队形踩着音乐节奏轻轻退出教室。这种要求一旦成为学生的行为习惯,就可以长久地发挥作用,产生积极的管理效益和教学效益。相反,如果一个教师不注意课堂规则的建立,只凭着不断提出的各种要求、指令维持课堂秩序,不仅管理效率低,浪费时间,而且容易因要求不当引起新的课堂问题行为。

 

其次及时巩固课堂管理制度,教师应仔细认真地观察课堂活动,讲课时应始终密切注意学生的动态,做作业时要经常巡视全班学生。善于指导学生行为的教师,应能在学生的不恰当行为造成混乱之前就有所察觉。还要灵活运用奖惩手段,运用奖励手段鼓励正当行为,通过惩罚制止不良行为,这是巩固管理制度,提高管理效率的有效途径之一。奖惩的具体办法很多,例如教师表情上的赞同与不赞同,表扬与批评,给予学生某种荣誉或取消荣誉。在实施奖惩时需注意以下几点:一是根据实际情况灵活运用,以奖励为主;二是维护课堂规则的权威性,严格按规则实施奖惩;三是惩罚手段不能滥用,更不能体罚学生。

 

总之,学生学习中出现的课堂问题行为是不容忽视的,这需要广大的教师在教学策略、教学机智、教学素养等各个方面加强努力。我相信只要我们用爱心和耐心,一定会把课堂纪律维持好,课堂管理效率一定会得到相应的提高。

 
  相关评论 点击数:806     评论数:15    
游客     发表评论于:2014-7-12 18:41:09
本年度我一直担任小学音乐的教学,课堂上感觉和孩子互动很开心,学生们都很认真,相对来说小学生比中学生对音乐课更重视更喜欢!尤其老师能够用丰富多采的教学方法和奖惩机制,就能够有效管理好课堂。
游客     发表评论于:2014-6-29 19:39:38
教师的教学策略、教学机智、教学素养非常重要。
游客     发表评论于:2014-5-21 10:11:05
同意楼上的说法
游客     发表评论于:2014-5-17 14:04:07
没有规矩不成方圆
杨星星     发表评论于:2014-5-15 15:12:28
音乐课是一个快乐的课程,但是组织不好,就会变成菜市场,所以教师的管理水平特别重要。
游客     发表评论于:2014-10-17 20:33:22
对的,没有规矩不成方圆
游客     发表评论于:2014-10-27 20:41:41
管理好课堂是一种学问
游客     发表评论于:2014-12-16 15:27:50
每一教学环节都要有明确的学习目标,注重学生的实践活动,做到活而不乱,收放自如。
游客     发表评论于:2015-1-3 13:36:49
在提倡与学生平等的新课程课堂教学中,我们经常会遇到,学生课上交头接耳、高声喧哗、作滑稽表演、口出怪调等扰乱课堂秩序和故意惹人注意的行为;这样的行为不仅影响学生的身心健康,而且常常引起课堂纪律问题,影响教学质量。我们应及时对学生出现的课堂问题行为及时加以控制和防范。 我也遇到过这样的问题,实在令人头疼,无法解决,难啊…………
游客     发表评论于:2015-10-29 15:46:38
我们应及时对学生出现的课堂问题行为及时加以控制和防范。
游客     发表评论于:2014-5-28 22:14:48
组织好学生也是一种学科魅力
游客     发表评论于:2014-7-7 13:25:18
学生首先要有良好的学习习惯,课堂效率才会高。
游客     发表评论于:2014-8-30 18:22:56
音乐课也应该先有规矩,我都是在开学第一节课现将我们上音乐课的一般程序讲明,学生明白了音乐课应该怎么上就好了,
游客     发表评论于:2014-9-9 11:13:35
学生学习中出现的课堂问题行为是不容忽视的,这需要广大的教师在教学策略、教学机智、教学素养等各个方面加强努力
游客     发表评论于:2014-9-9 11:37:43
学生学习中出现的课堂问题行为是不容忽视的,这需要广大的教师在教学策略、教学机智、教学素养等各个方面加强努力。我相信只要我们用爱心和耐心,一定会把课堂纪律维持好,课堂管理效率一定会得到相应的提高。
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