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跟踪学生的知识错误
  作者:陶小威   来源:浙江项目  发布时间:2014-05-15

我们经常会遇见这样的情况:老师在上课强调的的知识点,学生在正式考试时,还是错误率很高。不仅如此,有些学生经常在同一个问题上屡次犯错。这些很让我们这些当老师的很头疼。有时还会责怪学生不认真听讲什么的。我想这确实有学生的问题。如果学生认真听讲,自己能在犯错之后进行反思,总结,情况肯定会好很多。但是作为老师,是不是能做些什么呢?我认为,老师也要时不时地跟踪学生的错误。

现在学生作业多,学习任务重。要让学生自主总结,可能只有少数学生做得到。老师工作也很繁重,但还是能做好跟踪学生错误的工作的。

把某些典型的错误列成表,把犯的这些错误的同学记录下来,打印成册,然后叫学生逐个纠正错误。在之后的作业或考试中,留意学生有没有重犯。如果有,就有依据提示学生,这是第几次犯了,让学生继续反思,总结。这样,经过几次提醒之后,学生自然就改正的这些错误。

如果老师真的要这样做,会很累,但很值。

 

 

 
  相关评论 点击数:520     评论数:3    
游客     发表评论于:2014-6-21 17:36:28
是啊,典型的二八定律。
游客     发表评论于:2014-6-10 15:07:54
说的真好。
游客     发表评论于:2014-5-28 18:57:12
同意
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