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我的音乐故事
  作者:余玲   发布者:学科专家  发布时间:2014-06-03

生命源于感悟,从踏入校园开始,我就告诉自己,不能用老师的称呼,不能用老师的威严,压制孩子们的内心,,压制孩子们的童真。我努力这样做着,我努力让自己融入孩子们的世界,慢慢地慢慢地,那小小的琐事也能编成一串串的故事,给人思索,令人回味。
四年级班上有几位奇特的孩子,上课坐不住,打来打去,很影响音乐课的纪律。于是,我先找到了这群捣乱孩子的领头王。下课的时候我和他一起聊天,我问他,你不喜欢音乐课吗,不喜欢我吗?一边表现出很失望的表情和眼神。他说没有,就是老师都喜欢好的孩子,都不喜欢我们。。。。。。晚上回家,我思考他说的话,的确很多时候,我们总是对乖得孩子,聪明的孩子和颜悦色,而调皮的孩子,我们总是用眼睛,用冷冷的表情提示他们,我们传递给他们的永远是负面的东西,我们是不是该把正能量传递他们呢?于是,后来的音乐课上,我会邀请那些坐不住的孩子给我帮忙发书本,放椅子,做电脑控制员等。虽然和音乐课不是很相连,但是从侧面上鼓励帮助这群孩子。别看是男孩子,这些事情他们做起来很认真,而且后来的上课中我发现他们都安静了很多,觉得全班那么多孩子,老师关注他,给他表现的机会,积极性找回来了,同时,也满足了他们爱表现的需求,所以上课的时候也表现的好了,时间久了周围的孩子也都不闹了,虽然音乐课上他们还不是特别能唱能互动,但至少他们正在像好的方面努力发展着。。。下课,都很乐意刘再音乐教师和我说说课堂里好玩的事情,我觉得这种感觉像是国外的教育,师生平等。
我从一本书中读到过,教师教育,其实就是成年人与未成年人的交往和交流。前者强大,后者弱小;前者经验丰富,后者内心简单。要完成这种交往和交流,需要教育者以同情心为基础,站在对方的立场,去体会和感受,去亲近和理解。只有这样,才能真正懂得学生的言行,理解学生的需求,才不至于时时处处都以成年人的标准,去衡量、约束和要求他们。就是这样,我和孩子的故事串连成了一条成长的轨迹,一边盛载着孩子的童年,一边流逝着我的岁月,就象两条紧紧跟随的平行线伴着我们共同成长,在我的岁月里我庆幸着拥有孩子的童年,正是孩子的纯真涤荡着我的灵魂,也是孩子笑脸让我感受到了希望和欢乐。

 

 
  相关评论 点击数:804     评论数:9    
游客     发表评论于:2014-7-7 13:22:10
所以说师爱是伟大的!
游客     发表评论于:2014-6-20 10:09:31
做一名音乐教师除了具备一定的专业知识和专业能力外,更要不断开拓、创新、爱岗、敬业的精神,更要有一颗热爱每一位学生的心。这样才能做一个好老师,尤其要做一个学生喜爱的老师。
游客     发表评论于:2014-10-16 8:59:28
爱是师德的基础。
游客     发表评论于:2014-10-27 20:39:19
老师具备了一定的专业素质
游客     发表评论于:2014-12-29 15:56:16
学会体验、学会感受、学会教育技术!!
游客     发表评论于:2015-1-7 16:02:26
要不断开拓、创新、爱岗、敬业的精神,更要有一颗热爱每一位学生的心.这点很重要!!!
游客     发表评论于:2015-3-30 21:22:51
有爱才会赢得学生
游客     发表评论于:2015-9-6 8:46:54
爱是伟大的
游客     发表评论于:2018-7-27 14:22:16
yenyuejiaoyu
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