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【浙江2014日志】特别的爱,给特别的你
  作者:卢凤丹   发布者:学科专家   来源:继教网浙江项目  发布时间:2014-06-03

赞科夫说过:当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。马卡连柯也说:没有爱,就没有教育。师爱,是通往教育成功的桥梁,是滋润学生心灵的甘泉,是冲散师生隔阂的暖流。对教师而言,教育技巧的全部奥秘在于爱护学生。当然,身在其中的我们其实心里都明白,爱那些学习优秀、品行端正的学生一点都不难。可是对那些学习、品行甚至心理存在严重问题的问题生,扪心自问,我们还能做到爱生如子吗?刚走上教师这个岗位的时候,我也曾坚定地认为,我绝对会做个对学生一视同仁的老师,把爱心摆正,让每一个学生都感受到我的关爱。可慢慢地我发现,这真的不容易。教师其实也是普通人,有私心,有偏爱。我也不例外。我喜欢学习认真、乖巧懂事、活泼开朗的孩子,对他们我没什么抵抗力,总是不知不觉中流露出关心和爱护。相反地,我也为调皮捣蛋、品行不端、消极学习的问题生头疼,整天想着法儿地去制服他们,一张口就是批评和教导,爱似乎太少太少。可是有一天,我突然想到自己的初衷,想起我曾那么笃定地认为我会爱我所有的学生。我也想起其实所谓的问题生也只是一个个涉世未深的孩子,金无足赤,人无完人,何况是孩子。我对他们应该多些宽容,多些理解,多些尊重,多些关爱。其实每个学生都有他的可爱之处,问题生亦然。不管我前一刻还如何严厉地训过他们,后一秒他们已经绽开笑容甜甜地叫着老师。美术课上画的作品,挑自己觉得最好看的眼巴巴地拿来送给我。会因为被我点名去义务帮忙而欢呼雀跃,打扫卫生时会格外认真。他们也许在某些方面做得不够好,但是这并不代表他们一无是处。我开始学着爱他们。
    巧巧是我班上学习成绩最差的学生。上课从不听讲,作业比鬼画符好不了多少,让她读书写字她总是讨价还价,教她功课总是左耳进右耳出,没有一点儿心思放到学习上。我三天两头批评也批评了,教育也教育了。她没有丝毫改变。每天对着我相看两相厌。于是,我想就这样由着她吧。渐渐地,我不再对她抱有希望,不再管她。直到有一段时间,她经常在教室哭泣。问其原因,原来有不少学生看不起她,经常欺负她。看着她顶着一双哭得红肿的眼睛,对我说:我想回家。我的内心是怎样的波动只有我自己知道。我终于意识到,我对她,少了一份爱。所以才让那些拥有我的爱的学生,那么肆无忌惮。当下,我狠狠批评了那些欺负她的学生,并为此专门上了一节团结友爱课。在课余时间,也经常把她叫到办公室里,教她写写作业、读读书。我不再对她板着脸。我鼓励她、想着法儿表扬她。成绩考差了,我也不会批评她。没有好成绩不该成为不被爱的理由。我开始用平常心对她,必要时护着她。而她自然是感受到了。虽然成绩还是那么糟糕,但脸上开始有了笑容,也不再闹着要回家了,跟我也亲近了许多。
    一朵是一个特别沉默寡言的女生,在班上几乎没存在感。开学初我布置了一个任务,让孩子们回家给新书包上书皮。孩子们陆陆续续得都完成了任务。只有她,一直一直都没有包,而且,开始经常性不完成家庭作业。我很奇怪,就单独和她谈,结果她一直低着头不说话,我什么也没问出来。不过谈话过后她又按时完成了作业,我也就没再追究。只是书皮一直没包。直到期末去家访,才知这孩子有个可怜的身世。她还很小时妈妈就离家了,爸爸常年在外几乎不关心她,她和年纪挺大的爷爷奶奶在一起生活,家里很拮据。她没有多余的钱买那么多书皮,她甚至担心本子很快写完而不完成作业。那么小的孩子,却存着那么多的心思。一瞬间,惊讶、心疼什么心情都有。新学期开学后,我拿着几张漂亮的新书皮和几本新本子递给她,告诉她,这是给她的奖品,因为老师知道她一直努力地在学习、生活。她当时的惊喜表情我至今还记得。那以后我也借由表扬送了她不少东西,鼓励她好好学习。她也不负所望,脸上的笑容日渐多了,成绩也在提高。
    璐璐是个各方面还算不错的女孩子,就是有个坏毛病——做练习或考试过程中一遇到自己不会的题目就喜欢偷瞄别人的答案。有一次考试,她频频转头去看同桌的卷子。我刚发现时走过去轻轻地提醒了一下。然而没过几分钟,她又开始转头偷看了。我眼睛直直盯着她,在全班面前说了句:都自己做自己的,不要做长颈鹿伸长脖子看别人的。她抬头看了我一眼,低下了头。我想这下她该有数了吧。没想到,过一会儿她竟然又故态复萌。我恼火了,直接点她的名警告她。结果等我转一圈回来,她居然还是毫不收敛,完全无视我的警告。盛怒之下,我一把拿过她的卷子,放到教室最后一张空桌子上面,厉声批评她,并让她到那张桌子上一个人做。她再一次无视了我的命令,坐在自己的位子上任凭我怎么说都不肯起身。我心里怒极,干脆不管她,就让她干坐着。没过多久,她低着头哭了。我也没理她,一直到下课铃声响起。我收齐学生的考卷,大步走出了教室。到了办公室,看到璐璐半张已做好的卷子,想起她低头垂泪的样子,心里有些不安,于是又折返回教室,把她叫了下来。这次她乖乖地就跟我下来了。我什么也没说,拿出一支铅笔递给她,让她把卷子接着做完。然后当场批改了,成绩还不赖。我先是帮她分析了错题,指出了她的马虎之处,她点点头,听得极为诚恳。随后我话锋一转,指着卷子对她说:你看,只要你细心一点,你靠自己也能考出好成绩,实在没必要看别人的,也许别人还没有你做得对呢,你说是不是?她一边点头一边又开始擦眼泪。我又接着说:考试其实不是为了比谁的分数高,而是想检查一下你们的学习情况,看看有哪些题目是没有掌握好的,平时要多花些时间。自己考的分数再不好也是自己的,从别人那儿偷来的就算考得再好也是别人的。你明白吗?这么一说,她的眼泪流得更凶了,但就是这眼泪让我的心终于放了下来。看着她泪眼婆娑,对着我重重点头。我知道,她以后肯定是不会犯这样的错误了。如今想起来,我是多么地庆幸,没有让这件事情在我的怒火和她的别扭中糊里糊涂地过去。
    每一个问题生都是特别的存在,都要特别对待。陶行知倡导爱满天下,对于这种伟大的博爱胸怀,也许我们觉得自己很难做到。但是,作为一名教师,为你的问题生营造爱的港湾,用心灵去感化他们,确实无比重要,也是势在必行的。让我们敞开胸怀,为那些特别的学生送上一份特别的爱。
 
 

 
  相关评论 点击数:853     评论数:12    
曹亚男     发表评论于:2014-11-16 13:38:55
每一个“问题生”都是特别的存在,都要特别对待。
王建华     发表评论于:2014-11-26 18:06:55
每一个“问题生”都是特别的存在,都要特别对待。陶行知倡导“爱满天下”,对于这种伟大的博爱胸怀,也许我们觉得自己很难做到。但是,作为一名教师,为你的“问题生”营造爱的港湾,用心灵去感化他们,确实无比重要,也是势在必行的。让我们敞开胸怀,为那些特别的学生送上一份特别的爱。
王建华     发表评论于:2014-11-26 18:07:35
赞科夫说过:“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”马卡连柯也说:“没有爱,就没有教育。”师爱,是通往教育成功的桥梁,是滋润学生心灵的甘泉,是冲散师生隔阂的暖流。对教师而言,教育技巧的全部奥秘在于爱护学生。
王建华     发表评论于:2014-11-26 18:08:29
“没有爱,就没有教育。”可是当老师的更要记得:只有爱也不是教育!
孙正中     发表评论于:2014-12-25 10:52:51
学困生不仅需要教师的爱,更需要教师的耐心。对他学习、生活的帮助以及学习方法的掌握。
孙正中     发表评论于:2014-12-25 10:51:32
每一个“问题生”都是特别的存在,都要特别对待。陶行知倡导“爱满天下”,对于这种伟大的博爱胸怀,也许我们觉得自己很难做到。但是,作为一名教师,为你的“问题生”营造爱的港湾,用心灵去感化他们,确实无比重要,也是势在必行的。让我们敞开胸怀,为那些特别的学生送上一份特别的爱。
游客     发表评论于:2014-12-30 11:16:38
学困生不仅需要教师的爱,更需要教师的耐心。对他学习、生活的帮助以及学习方法的掌握。
游客     发表评论于:2015-7-3 8:42:20
受益匪浅!值得学习!
游客     发表评论于:2016-1-11 10:53:22
《杂文月刊》(学术版)面向文学、历史学、幼儿教育、基础教育、职业教育、高等教育等领域的教育工作者和科研人员征集学术论文。 (教育类、经济类、医学类、科技类、文艺类、工程类等等) 投稿邮箱:lunwenzz01@163.com 李编辑扣扣2652814106
游客     发表评论于:2016-1-7 16:56:05
《杂文月刊》(学术版)面向文学、历史学、幼儿教育、基础教育、职业教育、高等教育等领域的教育工作者和科研人员征集学术论文。 (教育类、经济类、医学类、科技类、文艺类、工程类等等) 投稿邮箱:lunwenzz05@163.com 手机: 13373044914 网址:http://www.lunwen36524.com 联系人:范编辑 QQ:2496708457
游客     发表评论于:2014-7-31 12:37:55
“没有爱,就没有教育。”可是当老师的更要记得:只有爱也不是教育!
陈怡佳     发表评论于:2017-11-29 16:20:08
当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童
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