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优秀微课标准
  发布者:学科专家   来源:上海物理教育网  发布时间:2014-06-11

    1.至少做到微原创
    2.
选题好、适合用多媒体表达,是教学中典型、重点和难点问题、是传统教学中不能很好解决或解决不好的问题
    3.
不是课堂实录、不是课堂搬家、教学具有启发性、要有设计(教学过程设计、课件设计、教学反思设计)、创意要新颖(设置悬念、创设情景等)
    4.
教学过程精炼(微到极致就是质量)
    5.
实效性强(有效解决实际教学问题,能促进学生思维能力提高)
    6.
拍摄(录制)画面清晰、声音宏亮清楚。以教学内容为主,拍摄主体明确(背景简洁)
    7.
后期制作(整合其它资源,如:片头、字幕、动画演示)
    8.
性价比高。(与传统教学相比,制作一节优秀的微课对教师教学素养、技术要求较高,如果使用微课达到的教学效果

 
  相关评论 点击数:447     评论数:8    
游客     发表评论于:2014-9-25 16:25:49
很好的标准,以后可以试着进行微课教学
刘万国     发表评论于:2014-10-22 15:01:24
有利于培养学生良好的学习习惯。利用学案,有利于培养学生的自学习惯。
陈强     发表评论于:2014-10-23 16:41:26
不是课堂实录、不是课堂搬家、教学具有启发性、要有设计
杨兵     发表评论于:2014-10-21 11:04:59
很好的标准,以后可以试着进行微课教学
杨兵     发表评论于:2015-10-13 16:54:15
有利于培养学生良好的学习习惯。利用学案,有利于培养学生的自学习惯。
陈强     发表评论于:2015-10-19 16:43:05
有利于培养学生良好的学习习惯。利用学案,有利于培养学生的自学习惯。
陈强     发表评论于:2016-12-22 20:31:57
不是课堂实录、不是课堂搬家、教学具有启发性、要有设计(教学过程设计、课件设计、教学反思设计)、创意要新颖(设置悬念、创设情景等)
陈强     发表评论于:2017-12-28 17:33:29
性价比高。(与传统教学相比,制作一节优秀的微课对教师教学素养、技术要求较高,如果使用微课达到的教学效果
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