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青年物理教师应具备的基本素质之我见
  发布者:学科专家   来源:上海物理教育网  发布时间:2014-06-30

  摘 要:随着当代知识与理论的飞速更新与发展,及世界经济走向“知识经济”模式的巨变,教育在国家建设和国民心目中的地位变得日益突出。把校园内的嫩苗培育成国家的栋梁,是每一个教育工作者的希望。随着近年来的新老交替,越来越多的青年教师担负起了培育下一代的重任,而此时也正是国家教育方针由应试教育向素质教育转换阶段,势必导致对青年教师素质的更高要求。高中青年物理教师所应具备的基本素质包括:1.良好的思想品德;2.丰富的科学文化知识; 3.教学技能素质。

  关键词:青年物理教师 基本素质 具备

  随着当代知识与理论的飞速更新与发展,及世界经济走向“知识经济”模式的巨变,教育在国家建设和国民心目中的地位变得日益突出,把校园内的嫩苗培育成国家的栋梁,是每一个教育工作者的希望。随着近年来的新老交替,越来越多的青年教师担负起了培育下一代的重任,而此时也正是国家教育方针由应试教育向素质教育转换阶段,势必导致对青年教师素质的更高要求。下面,本人就高中物理教学中青年教师应具备的一些基本素质,谈谈自己的看法。

  一、思想品德素质

  首先,青年教师要有崇高的职业道德,要站在时代的高度,审时度势,具有敏锐的政治思想及经济意识,具有鲜明的时代特色的教育思想,具有甘为人梯、甘做蜡烛、甘当铺路石的奉献精神,并且应时时处处关心学生、尊重学生、信任学生。其次,青年教师要具有豁达的思想境界与正确的哲学观念。随着社会的飞速发展、人类文明的大踏步前进,青年教师不仅要面对普通的社会生活矛盾,如与同事、领导、学生、家长之间的关系,同时也要面对新老知识思想在更新与交替当中所产生的冲突与碰撞。这就要求他们做到豁达大度,沉着耐心冷静,与人为善,合作共处。

  二、文化素质

  现代的素质教育要求青年教师具备丰富的各种各样的知识,总的来讲,主要包括以下几个方面:

  1.扎实的基础知识。物理学是一门较难的学科,不仅要求青年教师掌握本科目内的各种基础知识,还要求具备各学科的相关基础和知识,对每类知识都应做到掌握准确、理解深刻、记忆牢固、运用灵活。

  2.宽厚的教育理论知识。青年物理教师除对教育学、心理学、教学论、教育统计学、课堂教学设计理论有深刻的造诣外,还要对现代素质教育理论及教育科学内的所有新鲜理论及教学方法都有自己的理解及创造,从而在教学中不断提高教学质量,最大程度上优化教学效益。

  3.精深的专业理论知识,并注重与实际相关联。

  包括传统的专业理论及现代专业理论知识,要注意能够熟练运用专业知识去分析解决问题,且能够不断更新和净化自己的知识储备,时刻与最新的专业动态相链接,使自己始终与专业知识的发展保持同步。

  4.广博的相关科学知识。一个合格的教师不但要具有丰富扎实的专业知识与教育理论,还应该具备广博的文学、历史、哲学、地理、音乐、美学等相关知识,并且能够将它们适当应用于专业教学当中,活跃课堂气氛,提高学生的接受能力,增长其学习兴趣,在素质教育中大显身手、游刃有余。

  三、教学技能素质

  教学技能的内涵,笔者认为,根据教学过程来分,可分为教材教法分析能力、教学设计能力、课堂教学能力、教育评价、实验研究和实验教学能力、其他教学实践能力。

  1.教材教法分析能力。教材教法分析能力是教师应先具备的基本素质,这是以后教学工作的基础。因此教师应做到仔细研究课本,弄清每一节在书中所占地位,掌握全书的重点、难点及关键所在,为下一步教学工作打下基础。

  2.教学设计。鉴于物理课本身的特点,教学设计之前,首先要阅读教学大纲,领会其中精神;仔细研究教材,并了解学生的实际情况,能预测出学生在学习知识时的障碍,并采取有效的教学手段,使学生愉快地越过障碍。还要根据教材确定教学目的要求及重点、难点和关键,选择适合绝大多数学生学习的方法和教学手段。要从整个教材出发,根据学生情况,安排教学进度,利用教案、板书、板画将教学设计思想体现出来。要根据学生的具体情况制定出合适的教学设计。

  3.课堂教学能力。课堂教学能力包括组织教学、新课引入、概念深化多样化,注重启发性思维设计,可采用多种教法综合运用,如“启发式”教学、“实验式”教学。要充分利用实验及教具操作表演,板书要达到“清、活、简、精”,语言表达也要达到“富于情感,言简意赅”,同时还要有幽默感,以适应现在学生的要求。

  4.教育评价能力。完善素质教育的评价体系是进行素质教育的根本保障。因此,高素质的教师不仅要通过传统的方法如作业、试卷来对学生进行评价,还要多收集采用一些国内、国际中新的评价方法,全面按学生的反馈信息,对学生在认知、情感、操作领域中的有关学习行为进行定量或定性的测试,及时调整控制教学,查漏补缺,使学生取得较好的学习效果。

  5.实验研究和实验教学能力。物理教学必须以实验为基础,这就要求物理教师有很强的实验研究和实验教学能力。具体讲,首先教师自己应有系统的实验技能及物理实验基本方法和科学态度及良好习惯,以及实验设计和教具制作能力;青年教师还应能利用多媒体及各种软件来演示、模拟一些实验帮助教学,使物理课更加生动有趣。

  总之,高中青年物理教师应从各方面严格要求自己,以适应社会主义教育事业的需要,为国家多出人才、出好人才。

 

 
  相关评论 点击数:341     评论数:2    
游客     发表评论于:2014-7-4 0:27:35
由应试教育向素质教育转换阶段,势必导致对青年教师素质的更高要求.
游客     发表评论于:2014-7-4 0:32:04
高中青年物理教师应具备良好的思想品德;丰富的科学文化知识;较高的教学技能素质。
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