体育
当前位置:继教网首页 >> 学科频道 >> 体育 >> 教学设计 >> 查看文章
搏击健身操
  发布者:学科专家  发布时间:2014-07-18

 1、认知目标:

1)通过“玩”跳绳,使学生能用一根跳绳做多种用途,从而使学生学会在课中发挥自主创造性。
2)通过有氧搏击运动的练习,使学生对有氧搏击运动有一定的了解,加强学生的自我防范能力,增强学生的社会适应性。
3)通过两人三脚接力游戏,让学生基本掌握该游戏的规则,熟练掌握两人三脚游戏,并能运用其进行接力,发展学生的协调能力和腿部力量。
2、技能目标:
1).通过教学,使学生能体会一绳多用的方法,培养协调能力。
2).通过学生在跳绳中主动设计、创造的练习,发展学生的灵敏、协调的能力。
3)通过有氧搏击运动的练习,使学生在节奏和乐感方面有一定的提高。
3、情感目标:使学生掌握一些自我保护和自我防范的能力。培养学生的主动创造性,并培养学生的吃苦耐劳的精神,同时增进学生之间的团结协作精神,提高学生的社会适应性。

 
  相关评论 点击数:675     评论数:1    
游客     发表评论于:2014-9-13 23:09:00
新课程需要个性化教学设计,个性化教学设计能够成就教师的风格,成就教师的个人价值。让我知道了应将新课程理念渗透到自己的教学设计中,不断积累经验,多学习、勤思考,逐渐形成自己的教学风格。个性化教学设计体现着教师的个人经验、知识积淀,考验着教师的创新精神和创新能力。我们要深入的理解体育与健康课程标准的精神和理念,在此基础上经过学习、反思、实践,逐步提高自己的专业能力。
   发表评论: (评论字数不能超过200字!)
 
验证码: