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哨子的使用与保养
  发布者:学科专家  发布时间:2014-07-18

 

合理适时地运用哨子并配合口令和手势的使用,不但能协调课堂气氛、集中学生注意力、提高教学效果,还可以降低教师工作强度,保护嗓子。哨子作为最常用的教具之一,与我们的口腔密切接触,保持卫生也极为重要。
一、哨子的使用
1.集合。上课前学生会分散在操场的四面八方,此时应用响亮的哨声提示召集学生集合。因为哨声传的比较远,学生听到后能够快速到达指定地点集合。此时教师还应该打出相应的手势,指明集合时排头的方位。
2.队列练习。队列练习时学生不间断地重复某一动作,时间久了容易枯燥和疲劳。教师不停地下口令,嗓音也容易沙哑。用哨子声代替口令和1-2-1、1-2-3-4的口号,既可提高学生的练习兴趣还可减少教师声带发音的负担。
3.徒手操、广播体操。教师下达“预备——起”的口令后可用哨声吹出1至八拍的节奏。当某个节拍需要特殊提示或加大力度时可变换哨声或加大音量,以此提示。
4.停止练习或集中讲解。课上学习技能时,在分散练习或分组练习中,由于学生的注意力较为集中,有的距离教师较远,或是学生练习中出现错误或多余动作需要集中讲解时,用哨声提示学生停止练习。可以有效地加大课的密度。
5.起跑。在起跑时,当“各就位——预备”的口令发出后,用短促有力的哨声代替“跑”,可以提高学生的兴奋性。
6.提示。当教学中某些环节需要教师特别提示或发出信号时,而学生距离教师又有一定距离,教师可事先告知学生用不同的哨音给予提示。比如在耐久跑教学中,学生在途中跑时由于体力下降摆臂动作减小,教师用哨声提示学生加大摆臂调整呼吸,接近终点时提示学生冲刺。
7.警示。课上学生违纪或有危险动作出现时,及时用哨声制止或警示。
此外,利用哨子一定要把握好尺度,不可滥用,控制好哨声的音量。以免影响其他老师教学或是形成噪音。
二、哨子的保养
1.存放。上课时哨子应挂在颈部便于随时使用,在单双杠、跳跃、投掷等技巧类教学示范动作时应该取下,以免影响动作或发生危险。不可长时间存放于衣袋内,因为衣袋内由于存放其他物品可能带有细菌。下课后不可随意放置,应置于固定位置,可与秒表一起挂在墙上以便于通风。
2.清洗消毒。由于哨子经常含在嘴中并经常暴露在空气中,会携带细菌,给教师的健康带来危害。要定期对哨子进行清洗消毒。一般有酒精、消毒液、水煮、蒸汽等消毒方法,如是塑料哨子可用84消毒液兑水稀释进行消毒,铁质哨子可用一些金属消毒液兑水稀释进行消毒。消毒后在用清水冲洗干净。清洗时也要顺便把拉带进行清洗,待干后使用。
3.擦拭。办公室内要长期备有医用酒精棉球和纸巾,经常对哨子进行擦拭消毒,特别是吹嘴部位。
4.定期更换。对有核哨子使用一段时间后,由于长时间受潮和摩擦,滚珠会变形,从而影响发音效果,要定期更换。
5.专人专用。做到一人一把哨子,尽量不借他人或借用他人哨子,避免发生疾病传染。
 

 
  相关评论 点击数:1073     评论数:17    
游客     发表评论于:2014-10-10 15:32:27
说的好
游客     发表评论于:2014-11-5 19:33:27
哨子对体育教官来说就好比军人的枪一样维护保管好它
游客     发表评论于:2016-6-16 9:36:42
哨子对体育教官来说就好比军人的枪一样维护保管好它
游客     发表评论于:2016-6-27 9:48:26
是受益匪浅啊!
游客     发表评论于:2015-1-27 9:41:54
平时都不是特别的注意,赞
游客     发表评论于:2015-7-7 12:28:15
我们爱护我们的工具就是爱我们的工作
游客     发表评论于:2015-7-16 17:45:56
减少教师声带发音的负担
游客     发表评论于:2015-8-29 21:49:21
平时都不是特别的注意,特赞!
游客     发表评论于:2015-7-21 21:44:07
哨子对体育教官来说就好比军人的枪一样维护保管好它
游客     发表评论于:2015-10-27 20:45:30
说的非常好,希望同仁都来看看,
游客     发表评论于:2015-10-27 20:46:18
说的非常好,希望同仁都来看看,
游客     发表评论于:2015-12-25 10:09:22
总结的全面
游客     发表评论于:2016-3-18 22:15:29
受教!!!很好的文章!!值得学习
游客     发表评论于:2014-8-21 22:59:32
总结的好。
游客     发表评论于:2016-1-13 11:47:51
平日没太注意,很好的文章,学习了。
游客     发表评论于:2019-3-19 8:47:50
做到一人一把哨子
游客     发表评论于:2020-2-17 18:11:27
哨子对体育教官来说就好比军人的枪一样维护保管好它
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