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2013年甘肃国培 气温与降水教案
  作者:万永安  发布时间:2014-07-18

教学目标 

(一)知识与技能: 

1.知道1月份等温线经过的地区,能够通过等温线图分析我国冬夏气温分别特征。 

2.理解温度带的划分依据,能够在图上找出我国主要的温度带。 

3.阅读我国年降水量分布图说出我国降水的空间分布特点,根据四城市的降水柱状图了解我国降水的季节分配特点。 

4.了解我国主要的干湿地区,理解其景观的差异。 

(二)过程与方法 

  通过阅读各种图表,进一步巩固读图方法,能够快速的从地图上活动有用的地理信息。 

(三)情感、态度、价值观 

  通过学习气温和降水的分布,了解我国各地异彩纷呈的优美风光,激发对伟大祖国的热爱之情。 

教学重点 

1.我国冬夏气温分布的特点和主要的温度带。 

2.我国降水的时空分布规律和主要的干湿地区。 

教学难点 

1.秦岭-淮河一线的地理意义 

2.我国温度带和干湿地区的划分依据 

教学方法 

 情景模拟,分组讨论,当堂达标 

教学用具  

 多媒体课件,地图册,课本 

教学过程 

(一)新课导入 

 根据展示图片讨论我国各地气温和降水的区别,激发对于我国气温和降水分布的学习兴趣。 

 展示我国各地气温和降水的图片,引导学生分析讨论  

(二)学习目标展示 

 阅读学习目标,产生印象,带着目标去学习 

 展示目标,简单解释目标的内容。  

(三)冬季气温的分布 

 1.分成四个小组,分别代表海口、武汉、北京和漠河,找出所代表城市的温度范围,估计一个具体的温度值,写在题板上展示给全班。 

2.找出最高和最低气温所在的小组和数值,计算温差,总结规律:自南向北逐渐降低,南北温差很大。 

3.在课本图上描出0°C等温线经过的地区 

(四)夏季气温的分布 

 1.分成四个小组,分别代表广州、哈尔滨、乌鲁木齐和拉萨,找出所代表城市的温度范围,估计一个具体的温度值,写在题板上展示给全班。 

 

 

2.计算广州、哈尔滨和乌鲁木齐的温差和冬季温差比较。总结夏季气温分布规律:全国普遍高温。 

3.讨论青藏高原气温低的原因。 

4.观察图片,近一些理解我国气温各地的差异。 

 1.展示《中国七月气温分布图》,鼠标点击不同部分加深学生对于所代表的城市的位置印象。 

2.引导学生计算前三个小组的温差,总结夏季气温分布规律。 

3.提示拉萨代表的青藏高原是我国夏季气温最低的地区。鼠标点击,出示夏季气温分布规律。 

4.展示我国气温最低和最高气温的图文资料进行知识拓展。 

(五)温度带的划分 

 1.在教师的提示下阅读32页材料,了解温度带的划分依据。 

2.在教师的指点下,找出我国温度带和名称和位置。重点注意家乡和北京所在的温度带和主要温度带的分界线。 

3.讨论回答家乡的农作物 

 1.联系生活,引入活动积温的概念,解释温度带的划分。 

2.展示《我国温度带的划分》图,引导学生读图 

3.提问家乡的农作物,介绍不同温度带的主要农作物。 

(六)降水的空间分布 

 1.在教师的引导下,根据等降水量线的分布,讨论我国南北和东西的降水差异 

2.分成四个小组分别代表台北、武汉、兰州和乌鲁木齐,找出所在地区的降水范围,根据柱状图估计数值,给全班同学展示,一起标在课本相应的位置。讨论我国降水的总趋势。 

 1.教师展示《我国年降水量分布图》点击不同的地区,引入学生分析空间特点。强调800毫米等降水量线经过的地方。 

2.把学生分组,引导学生分析我国降水的总趋势。 

(七)降水的时间变化 

1.讨论说出家乡一年中降水的季节分配。 

2.读图四城市降水柱状图,讨论各地降水的季节分配特点和雨季的长短。 

3.读课本北京年际减少分布图,讨论完成1、2题  

4.观看视频,加深对于年际变大引起灾害的认识。  

5.观看图文资料,加深对于我国降水分布不均的理解。 

(八)干湿地区 

1.阅读材料,了解干湿的含义和干湿地区的划分。 

2.读图找出我国主要的干湿地区,家乡和北京所在的干湿地区。 

3.读图了解各个干湿地区中地面景观、农业类型等的区别。思考不同干湿地区的建筑、交通和饮食的区别,课下去探究。 

1.引导学生阅读材料,强调湿和含义。 

2.展示《我国干湿地区划分图》,指出半湿润区和湿润区的分界线,强调秦岭-淮河一线的重要意义。 

3.展示不同地区农业类型图片,解释种植业和畜牧业的范围,启发学生对于不同干湿地区的建筑、交通和饮食的思考和探究。 

(九)课堂总结 

 

 讨论,发言  

 展示内容,引导学生思考和发言。  

(十)达标测试 

 读题、讨论,做出答案 

 提问,反馈测试结果 

板书设计 

 一.气温的分布

1.冬季 

2.夏季  

3.温度带 

二.降水的时空变化 

1.空间 

2.时间 

3.干湿地区 

 

 

 
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