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《What are you going to do ?》教学设计
  作者:学科专家  发布时间:2011-02-25

Unit1    What are you going to do ?

东泉中心小学 

一、知识目标:

1、听懂、会说Let’s    talk部分的会话

2、能说唱Let’s    chant部分

3、能唱英语歌曲:《What Are You Going To Do ?

二、能力目标:

1、在创设情景中,能使用句型What   are   you    going    to    do?    I’m    going    to ...

2、培养学生的表演能力、思维能力

3、训练学生的听力

三、情感目标:

激发学生学习英语的兴趣,培养学习英语的积极态度,使学生乐于合作参与,勇于进行交际实践。   

教学重点:

1、理解并灵活运用一般将来时句型What   are    you   going   to    do?     I’m    going    to ...

教学难点:

1、同教学重点

2、根据Let’s    talk的句型做替换练习。

教学准备:

CAI课件、卡片、苹果道具

教学过程:  

(Warm-up     Revision) 热身/复习

教学环节与教师活动 :    游戏:Guess,Guess You     Guess

学生活动:

1、学生根据表演猜词组

2、读词组:高低声音变换读、扬声降调读,男生女生读,指名读设计意图:

1、学生所猜的词组为学习新句型后的替换练习奠定基础

2、多种方法读词组是对旧知识的巩固(Presentation)新课展示(Sentences)句型

教学环节与教师活动:教师播放课件(打电话)

2、引出新句型:What    are    you    going to do    this   weekend ? I’m going    to visit    my    grand parentsclean    my    room, watch    TV...
    3
、出示重点句型:What    are     you    going    to    do    this weekend? I’m    going    to...简单讲解一般将来时

学生活动:

1、学生尽量重复打电话的内容

2、学生理解新句型意思

3、学生练习重点句型:击掌读、爆炸读法

4、师生问答读、学生传递问答

设计意图:

1、打电话:先听后出现内容,逐步训练学生听力力  
2
、在这一环节中体现了学生注意策略的正确使用

3、各种形式的读法,增加学生的学习兴趣

活动:教师播放Let’s    chant部分。 学生边做动作边说唱用I’m  going    to...
   
设计意图:说唱,既是练习句型又调节课堂气氛

(Presentation)新课展示

Let’s    talk

教学环节与教师活动:

1、教师出示Let’s    talk部分会话内容

2、播放录音。

学生活动:

1、学生自由读。

2、点读。

3、师生、学生互相问答

设计意图:有了以上学习句型的基础,Let’s talk部分体现学生的自学能力

游戏:

教学环节与教师活动:击鼓传苹果,多媒体出示画面和时间,教师说stop

学生活动:

1、学生传苹果

2、得到苹果的两个学生根据画面内容问和答

设计意图:通过设计此游戏对所学习新句型进行替换练习

歌曲

教师播放歌曲:《What    are    you    going to do    部分学生问唱部分学生答唱,并伴有拍手动作

设计意图:造愉快氛围结束新课

  相关评论:

  辅导教师秦晓雯     发表于:2010-11-9 10:15:13  
习惯性的进行教学反思是很好的提高自身教学水平的方式!继续!
     辅导教师秦晓雯     发表于:2010-11-9 10:22:01  
你这节课可以作为讲练课展示,再磨合一下,怎样?
     邹妙玲     发表于:2010-11-9 19:18:35  
教学重点和难点把握得蛮好的,应该从讲练中出来,从活动中实现教学目标。
     龙群     发表于:2010-11-10 0:01:21  
嘿!赞一个!可以看出这篇教案是精心设计的。看过你的公开课,觉得我有很多地方要向你学习。
     陆晓梅     发表于:2010-11-11 13:36:09  
得多多学习了
     黄秀典     发表于:2010-11-12 20:07:28  
互动得不错。
     陈孝玉     发表于:2010-11-25 21:16:52  
精心设计教案,教学中有效的突出重点,做得好,值得学习。
     韦月凤     发表于:2010-11-27 16:19:38  
还是蛮不错的哟。
     杨爱华     发表于:2010-11-27 23:20:51  
设计得新颖,从学生实际出发。
     吴皓旭     发表于:2010-12-4 15:28:16  
从生活出发,所谓的在生活中学习。
     青惠明     发表于:2010-12-4 21:08:29  
看来,你是花了很多的心思,不错。
     谢巧艳     发表于:2010-12-6 21:46:12  
简洁而目标明确,就该这样,一目了然
     周立怀     发表于:2010-12-7 20:14:04  
是吗?那我 要好好“品尝品尝”
     梁荣珍     发表于:2010-12-8 20:12:08  
得向你学习啦。
     孙伟红     发表于:2010-12-9 11:25:19  
建议操练句型的形式可以更多样一些。
     李冬慧     发表于:2010-12-17 15:03:25  
建议操练环节活动形式再多样化。
     杨春燕     发表于:2011-1-2 17:56:34  
看了,值得我学习
     韦开恒     发表于:2011-1-11 16:31:09  
What are you going to do?值得我们的学生实际、教学环境和教师实际借鉴。教学思路清晰可见,任务教学明显,具体教学环节再详细要求我认为会多好点。向你学习,张。

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  相关评论 点击数:770     评论数:1    
游客     发表评论于:2012-7-27 11:44:12
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