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《What Can You Do?A Let’s 》教学设计
  作者:学科专家  发布时间:2011-02-28

教学设计与反思
PEP小学英语五年级上Unit 4 What can you do?A Let's learn
发布者: 吉林松原市宁江区新城小学  刘春苗      发布时间: 2010-12-5 10:51:16

 

Unit 4 What Can You Do?

A Let’s learn

新城小学 刘春苗

一、教学目标与要求

1、能够听、说、认读动词词组empty the trash“I’m help! I can sweep the floor. ”

2、能够听、说、读、写动词词组cook the meals ,water the flowers,sweep the floor,clean the bedroom.

二、教学重难点分析

1、重点是有关家务劳动的五个动词词组。

2、难点是正确书写四个动词词组以及运用句型“I can ….”进行表述。

三、课前准备

教学课件

四、教学过程

1、热身与预习(Warm-up and Previdw

课件出示学过的关于动植物的图片,用what can you see?提问,学生用I can see…回答。然后师生共同吟唱chant,涉及到本课的句型What can you do? I can….

2、新课呈现(presentation

1)(课件)师:Look at here. Is she helpful? Sure, She can sweep the floor. 引出词组sweep the floor, 进行操练。板书句子I can sweep the floor.

2)通过学生猜老师的动作引出cook the meals并让学生说出词组的汉语意思。操练之后让学生用cook the meals 说句子。

3)通过提问我们睡觉的房间叫什么?引出bedroom 我们经常打扫引出clean, 学习词组clean the bedroom. 进行操练。

4)用简笔画引出water the flowers 一边画一边提问,进行操练。

5)(课件)What’s she doing? (倒垃圾)学习empty the trash,操练。

6)学生打开书随录音读,师领读。

7It’s time for playing.

     学生看着图片进行问答练习,指名提问,再对新学的内容进行提问式复习。

3、巩固和延伸(Consolidation and extension

     Copy the phress of Unit 4 Part A Let’ learn.

 

相关评论:
     刘春苗     发表于:2010-11-1 19:57:44  
教案设计合理,适合小学生的特点。
     刘春苗     发表于:2010-11-1 19:58:42  
教案设计合理,适合小学生的特点。【刘春苗回复内容为】:生命不息,学习不止。
     重名     发表于:2010-11-1 20:13:47  
努力上进不甘落后的你一定会更优秀!谢谢您无私提供的优秀设计,向你学习!
     刘春苗     发表于:2010-11-1 20:28:23  
努力上进不甘落后的你一定会更优秀!谢谢您无私提供的优秀设计,向你学习!【刘春苗回复内容为】:才女姐姐,谢谢你的关心,合作愉快!
     滕美玲     发表于:2010-11-1 20:49:49  
学习来了,教学设计注重体验和实践,很有实效性。
     刘春苗     发表于:2010-11-2 19:11:37  
学习来了,教学设计注重体验和实践,很有实效性。【刘春苗回复内容为】:谢谢评论,更希望的是看到你的指导。
     崔艳华     发表于:2010-11-2 21:57:21  
又好学习机会一定要抓住,你会成功的。
     崔艳华     发表于:2010-11-2 21:57:49  
有好学习机会一定要抓住,你会成功的。
     周立华     发表于:2010-11-3 6:35:22  
很不错的教学设计,向你学习!
     崔艳华     发表于:2010-11-3 13:54:02  
很独特的教学设计,很符合孩子的年龄特点。
     于人杰     发表于:2010-11-3 20:25:12  
很独特的教学设计,很符合孩子的年龄特点。
     刘春苗     发表于:2010-11-3 20:32:39  
很不错的教学设计,向你学习!【刘春苗回复内容为】:我更欣赏你的教学设计,想你多学习。
     刘春苗     发表于:2010-11-3 20:33:30  
很独特的教学设计,很符合孩子的年龄特点。【刘春苗回复内容为】:谢谢你的评价,我会努力的。
     刘春苗     发表于:2010-11-3 20:34:11  
很独特的教学设计,很符合孩子的年龄特点。【刘春苗回复内容为】:我也希望孩子喜欢。
     谭淑艳     发表于:2010-11-3 22:22:49  
教学过程设计的生动有趣,利于孩子的语言发展。实现了学中用,用中学的教学理念。
     滕洪志     发表于:2010-11-4 17:54:51  
非常符合小学生的年龄特点和学习特点。
     高春艳     发表于:2010-11-6 20:04:28  
教学设计很独特,很符合孩子的年龄特点
     杨兴东     发表于:2010-11-8 4:24:28  
能注重兴趣的培养和语境的创设。
     王莉莉     发表于:2010-11-8 13:35:49  
不错的教学设计,学习了一下,觉得很适用。
     郝丽丽     发表于:2010-11-8 18:56:43  
教学设计简单易行,适用性很强。
     邵月辉     发表于:2010-11-8 21:59:31  
教学设计合理 符合学生的特点
     于相举     发表于:2010-11-9 8:49:04  
很不错教学设计,只不过个别地方书写错误
     于相举     发表于:2010-11-9 8:50:00  
学生一定喜欢这节课的
     胡丹     发表于:2010-11-10 16:11:21  
多种方式呈现词组,能够激发学生的学习兴趣。符合学生的年龄特点。
     张柏华     发表于:2010-11-10 19:13:56  
教学设计缺少很多环节。看看推荐栏目。有比较好的案例。
     李凤爽     发表于:2010-11-11 15:04:11  
向你学习
     张晓影     发表于:2010-11-14 16:44:48  
教学设计考虑了孩子的年龄特点,有实用性
     石磊     发表于:2010-11-14 17:56:28  
相信学生会喜欢这节英语课的
     周丽娟     发表于:2010-11-15 16:10:59  
设计的教学过程很实用,符合学生特点。
     王英红     发表于:2010-11-15 20:25:03  
教学设计简单易行,适用性很强
     耿艳婷     发表于:2010-11-16 14:04:31  
教学设计很合理,构思巧妙。
     李淑霞     发表于:2010-11-16 15:40:40  
这节课能按小学生的身心发展规律,抓住了学生对新鲜事物感兴趣的特点,创设情景,使学生在做中学英语。很出色的一节课!
     魏薇薇     发表于:2010-11-18 21:31:05  
思路和环节很清晰,设计很好
     李福成     发表于:2010-11-19 8:57:25  
符合学生心理特点,教学设计简单合理,实用性很强。
     于春玲     发表于:2010-11-19 17:30:40  
不错的,
     李艳玲     发表于:2010-11-19 18:29:41  
我也教五年级,希望常沟通。
     钟瑞     发表于:2010-11-20 19:30:42  
不错啊,加油!
     陈晓敏     发表于:2010-11-21 9:29:08  
我也有同感,呈现的方式多样,学生不感到枯燥。只是觉得练习操练的方式少些。
     周洪丹     发表于:2010-11-21 11:41:33  
设计很富有新意,孩子会喜欢。虽然教学设计环节不全,但相信把环节补全后你的教学设计会更上一层楼。
     刘孟丽     发表于:2010-11-22 21:55:38  
有创意。您的教案符合小学生的年龄特点。我感觉环节再细致一点会更优秀的。
     岳淑岐     发表于:2010-11-23 17:38:21  
我觉得内容还要更丰富与充实一些,一节课讲完对后,是需要反思的,这样可以更好地疏理自己的思路,使这样的一次教学活动受益最大化。不知道我的想法你是否认同?
     吴晶     发表于:2010-11-24 19:09:54  
你的教学设计简单易行,又实用性
     纪冬玲     发表于:2010-11-25 14:55:17  
思路挺明晰的,效果会不错。或许能更详细些。
     迟剑萍     发表于:2010-11-25 20:21:06  
教案简练
     胡咏梅     发表于:2010-11-29 6:26:35  
教学过程较好,就是练习题少了些。
     马晓东     发表于:2010-11-29 12:16:57  
你的教学设计很实用,适合我们的教案书写。
     赵晶     发表于:2010-11-30 21:15:54  
呵呵 向你们虚心学习
     赵智慧     发表于:2010-12-2 9:39:42  
言简意赅,很好
     华洪侠     发表于:2010-12-2 16:26:30  
教学过程简单,但整体思路较好,课后教师如果在反思一下就更完美了
     钟瑞     发表于:2010-12-7 20:54:54  
我写得也是这篇教学设计,很好!
     满宇     发表于:2010-12-9 18:38:18  
课上不用操练么?
     满宇     发表于:2010-12-9 18:44:16  
有地方书写错误
     任丽辉     发表于:2010-12-13 19:34:29  
让学生容易接受
     田松艳     发表于:2010-12-15 15:48:54  
抓住了小学生的心理特点,教学设计实用性强
     刘晓峰     发表于:2010-12-15 19:20:33  
很不错的教学设计,有借鉴的地方。
     王艳雪     发表于:2010-12-16 20:16:20  
教学思路清晰明了,学生容易接受,且能调动起他们的积极性,是学生热爱学习这门课程。
     赵智慧     发表于:2010-12-27 13:26:47  
很实用
     王丽荣     发表于:2010-12-28 22:14:25  
你的这节教学设计很实用,抓住了学生的年龄特点,学生在玩玩、做做中学会了知识。
     葛萍     发表于:2010-12-30 8:32:09  
层次清晰,设计合理。
     林尚志     发表于:2010-12-30 18:05:29  
很不错的教学设计,向你学习!
     徐秋玲     发表于:2010-12-30 20:24:28  
你的教学设计很好,学生不仅学会了词汇还能够很好运用词汇进行交际,达到了学以致用的目的。
     班淑红     发表于:2010-12-31 20:56:45  
教学设计较合理。简单易行。提个小建议:"I'm help."应为"I'm helpful."
     孙晓丽     发表于:2011-1-4 20:42:50  
很独特的教学设计,很符合孩子的年龄特点。
     郝连波     发表于:2011-1-6 0:36:41  
Good
     王雪华     发表于:2011-1-8 14:04:24  
很独特的教学设计,值得我学习。
     王雪华     发表于:2011-1-8 14:06:39  
我很羡慕你那有课件能运用,不像我们这太艰苦了,连卡片也找不到。
     王雪华     发表于:2011-1-8 14:14:57  
从你的设计中不难看出英语教师真的有点本领啊,画画,唱歌,跳舞样样都得会点。
     高雪峰     发表于:2011-1-10 15:55:41  
你的设计很有实效性,向你学习。
     付景龙     发表于:2011-1-12 15:30:39  
教学设计简单可行 具有实用性
     赵立静     发表于:2011-1-13 13:59:52  
你的设计很有实效性,向你学习
     赵立静     发表于:2011-1-13 14:00:12  
很独特的教学设计,很符合孩子的年龄特点。
     赵立静     发表于:2011-1-13 15:15:25  
好!具体而生动。
     赵立静     发表于:2011-1-13 15:15:43  
教案设计合理,适合小学生的特点。【赵立静回复内容为】:好!具体而生动。
     范延燚     发表于:2011-1-13 20:22:27  
学过程设计的生动有趣,利于孩子的语言发展。实现了学中用,用中学的教学理念。教案设计合理,适合小学生的特点
     范延燚     发表于:2011-1-13 20:23:40  
我非常喜欢你设计的教学设计,向你学习。
     田毅     发表于:2011-1-14 11:06:25  
设计的教学过程很实用
     张晓红     发表于:2011-1-15 10:30:03  
很实用.
     曹志华     发表于:2011-1-15 16:41:13  
很精彩!值得借鉴与学习!

 

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游客     发表评论于:2012-7-27 11:34:45
《中国教育技术装备》教育部主管,国家级教育类一级期刊杂志,1987年创刊,大16开,知网、龙源期刊网、万方数据库全文收录。国内刊号:CN 11—4754/T;国际刊号:ISSN 1671—489X;邮发代号:82-975。基础学校的稿子结合 信息技术 多媒体教学 就可以。 QQ:2512779683电话: 13273108284
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