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巧安排缓解场地压力
  作者:学科专家  发布时间:2011-03-09


巧安排缓解场地压力

 

作者:  牟先涛

 

  在场地小的学校经常会出现这样的现象:有时操场上冷冷清清的,一个上体育课的班级也没有,有时又一下子冒出几个班。特别是下午一、二节课很容易出现多个班级在操场上拥挤上课的现象,所以在教学中要合理安排体育课,来发挥场地器材最大功效。

  首先,要错时安排体育课表。为真正发挥小场地的作用,体育教师要根据本校的实际情况,把一节课操场上所能容纳的学生极限在学期初上报给排课表的老师。让学校在安排课程表时优先安排体育课。视班级的多少从上午第一节或第二节开始安排体育课,要改变体育课只安排在下午的弊端,尽可能避免多个班级在操场上拥挤上课的现象。

  其次,要合理搭配各水平段。在编排课表时不但要尽量平均每课时的班级数,还要考虑高中低各水平段的合理搭配,充分考虑学生的年龄差异及由此产生的场地需要的差异,来有效缓解场地压力,提高场地器材的利用率。

  最后,教师之间要加强合作。在课前先交流自己要上课的内容和需要的场地器材,如遇撞车,教师之间要相互谦让,及时调整课时计划。

 

 

 

 
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