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Unit 4 Let's talk 教案设计
  作者:学科专家  发布时间:2011-05-06

苗春意  鄞江镇燕玲学校  

 

一、教学目标:

1、学会询问别人和表达自己是否喜欢某种水果:“Do you like ? Yes, I do./NoI don't.

2、学会句型:“Can I have a/an/some ? Sure./Certainly.

3、复习巩固水果名称。

二、    教学重点:Do you like ? Yes, I do./ NoI don't.

三、    教学难点:Do you like ? Sorry, I don't like.

四、 教学准备:八种水果实物、八种水果图片、八种水果头饰、Amy John的头饰、课件、人手一份采访表格。

五、教学过程:

(一)Warm-up/Revision

1    Hi, everybody! We learned The Fruits Family before .How can we remember these words? I can teach you a simple and easy way. Let's learn a poem.(出示小韵文:配乐)

The  Fruits  Family

我们是水果大家庭,

营养丰富又健康,

apple,apple是苹果,

香蕉banana挂树梢,

梨儿pear汁真多,

椭圆的orange是橘子,

晶莹的grape是葡萄,

西瓜watermelon是老大,

桃子peach味道好,

红红的strawberry是草莓。

我们都含维生素,

大家快来尝一尝。

1   Perform(八人分别戴水果头饰示范表演)

2   Listen and follow

3   Perform(八组分别戴水果头饰)

2     记忆王

I like hamburger.开始用开火车的形式,第一个同学在原有句型上再加上一种自己喜欢的水果,第二个再加一种水果,依次类推,直到记不住为止,记得最多的同学获胜。

()Presentation

1You're very good! Now, look!(一名戴水果头饰的学生与老师对话)

S: Hello! Im apple. Do you like apple? T: Yes, I do. Do you like apple? Yes?/No? ( 并指名回答3-5) (引导学生回答完整Yes, I do./No, I don't. )( 指名回答4-6 名,将这个苹果给最后一位答Yes, I do.的学生)

2、(师手拿西瓜)What about watermelon? (那么西瓜呢?)Do you like watermelon?(指名回答4-6名)

Can you ask these questions? (出示课件:Do you like? What about?及八张分散的水果图片,学生边问老师边拖动水果图片,使句子完整,边开火车边回答)

3、看, 谁来了?(两位学生头戴AmyJohn头饰上讲台进行表演)

J: John      A: Amy       T: Teacher      Ss: Students

J: Hi! Amy.

A: Hi, who are you?

J: I'm John.

A: Where are you from?

J: I'm from America.

A: What do you like?

J: I like hamburgers, hot dogs and grapes. Do you like grapes? (手拿一串葡萄)

A: No. I don't.

J: What about peach?

A: Yes, I like them very much.

J: Here you are.(把葡萄给Amy)

A: Thank you.

J: Miss Zhang, do you like grapes?

T: Sorry, I don't like grapes. Can I have an orange?

J: Certainly. Here you are.(把一个桔子给老师)

T: Thank you.

J: Goodbye, everybody.

Ss: Goodbye.(两个学生回座位)

4Can I have...?指我能来点什么吗? (操练句型:教师示范,学生跟读。)同桌两人拿水果卡片操练句型。(2-3分钟)你想来点什么?(学生用英语表达想要什么水果,教师给什么水果)

You are very excellent. Oh ,oh , great! Oh ,oh , great!

(三)Practice

1Now, let's do an investigation.

 

四人小组进行调查,如组员喜欢这种水果的就画笑脸,如不喜欢这种水果的就画哭脸。

2Let's playok?我们来做营业员和顾客的游戏,现在我们在一家水果商店,有顾客来买水果,营业员卖水果,要用上今天的句型。(教师与一名学生示范后指名上讲台进行情景操练)如:

A: Do you like ?

B: Yes, I like?/Yes, I do.

A: Do you like ?

B: No, I don't like?/ No, I don't. Can I have a /an /some ,please?

A: Sure. / Certainly. Here you are.

B: Thank you.

(四)Add activities

1  听录音,仿读会话,并在实际情景中运用。

2    询问你的家人喜欢什么水果,记得全家去游玩时带上他们喜欢的水果。

 
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游客     发表评论于:2012-7-27 11:22:35
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