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“体验成功”让体育课更和谐
  作者:学科专家  发布时间:2011-03-09

“体验成功”让体育课更和谐

 

作者:   邵昌祥

 

  传统的体育教学太注重老师的教,使学生自己练习的时间太短,学生根本体验不到体育所带来的快乐,从而导致许多学生在体育课上宁愿自由活动也不想让教师进行运动技术教学。本人经过多年的实践认为:要想让体育课变得更加和谐,让每位学生都能体验到成功的快乐才是捷径。

  那么怎样才能让学生每节课都能体验到成功的快乐呢?改变教学观念:传统的体育课程对于运动技术的教学过分强调层次性和系统性,往往导致每个教材都很难完成,学生就更谈不上体验成功的快乐了。没有成功的快乐,学生的体育学习就会变得单调、枯燥,甚至会产生抵触情绪。因此平时体育教学必须打破传统教学的层次性与系统性,让学生对所学项目先能有成功的体验,激发学生练习的兴趣,让他们感到无论什么运动项目其实都很简单。只要自己参与,自己就能成功。

  以篮球教学为例。传统的教学程序一般为:熟悉篮球球性--运球--传球--投篮。我们不妨让学生先从投篮练习开始,让每位学生先体验一下进球的快乐,让他们感到进球其实很容易,只要反复练习每人都能投进去,从而激发学生练习的兴趣。当每位学生练习的激情充分调动起来之后,学生就不会仅仅满足于投篮练习,就会积极主动要求练习运球、传球等技术。这时教师在加以技术指导,体育课堂就会变得非常的融洽,教学效果也会事半功倍,何乐而不为呢?

 

 

 

 
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