统一筹划 合理安排

作者： 薛玉才

　　在一些中小学校，由于运动场地小、体育器材少等原因，体育课很不好上。其实，只要有整体观念，对全校的体育课进行统一筹划，合理安排，就能最大限度地利用有限的场地和器材，拓宽体育课的活动学习空间。

　　首先，对全校体育课要统一安排。因为学校场地器材有限，运动场地又是全校各年级所有班级共同活动的场所。因此，优先统一安排好体育课，把相同年级的课错开安排，就能避开场地器材使用的冲突。

　　第二，统一安排场地器材的使用。对场地器材要按区域和类别划分各活动专区，各年级和各班级按划分的区域进行上课，以保证最大限度地发挥场地器材的作用及避免多班同时上课的相互干扰。

　　第三，统一安排各年级教学内容的学习时间。根据每个年级不同的教学内容和各单元的学习计划，统一安排学习时间，同时依据教学计划按周期进行场地器材的轮换使用，以便保证场地器材的充分利用，使每个学生基本能按新课标的要求，学到相应的体育基础知识、技术和技能。

　　此外，在教学过程中，还要根据当时的实际情况，在统一筹划的基础上，也可灵活调整场地器材的使用和活动区域，以更好地让有限的场地器材发挥更大的作用。