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让社区体育走进课堂
  作者:学科专家  发布时间:2011-04-27

让社区体育走进课堂

 
 

  江苏省南京市梅山第一中学  李安成

  要想实现体育教学生活化,就必须让日常生活中很具影响力、参与人群多、健身价值高、学习难度低、运动负荷适宜的社区体育走进学校体育课堂,才能达成终身体育终身受益的良好习惯。

  牵手社区体育健身器械。社区体育健身广场、体育公园和小区健身路径等健身器械是学校开展体育教学生活化的最好资源,要想更好地实现体育教学紧密联系学生生活实际,就应该让学生养成在日常生活中学会利用社区健身器械来自主锻炼身体的习惯与意识。作为体育老师可以在常态教学中有意识地安排一些课时,把学生带出学校,走进社区健身广场,结合健身器械,手把手地教授他们学会使用这些器械的方法,让健身器械服务功能最大化。

  牵手社区体育指导员。但凡社区健身广场都活跃着体育指导员的身影,他们有的擅长武术,有的擅长滑冰,有的擅长骑自行车,有的擅长飞镖、抖空竹等等民间传统体育项目,我们把那些深受学生喜爱的项目,通过请进来教授学生的方式,也可以通过体育老师自己拜师学艺的方式来达到体育教学生活化的目的。

  牵手社区体育运动会。社区每年都会组织形式多样、项目不同的体育运动会,如果我们能够积极主动的牵手社区体育,把学校体育和社区体育完整地结合起来,共同谋划,将可打造大生活化体育健身圈。

 
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