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动员一切可动员的力量
  作者:学科专家  发布时间:2011-05-20

动员一切可动员的力量

 

 

  云南省易门县职业高级中学  刘再贵

  只要动员一切可动员的力量积极投入到自制体育器材工作中,就能有效解决实用、急需的体育器材。

  改进教学方法。体育教师在认真研究教材,科学选择和搭配教学内容的基础上,积极研究改进教学方法是解决体育器材不足的关键环节。如创新组织方法,练习方法,尽量一物多用,以及一些学校现成的建筑物、场地等都能有效的解决体育器材不足,达到提高教学效果的目的。

  学生自制体育器材。动员学生自制一些如纸球、纸棒、纸飞机、接力棒、跳绳、沙袋等实用的体育器材,不仅解决了学校体育器材不足的突出问题,还能有效培养学生积极动手、动脑的良好行为习惯。

  体育教师自制体育器材。动员学校的体育教师自制一些如踏板、篮球比赛犯规次数牌、标志杆、简易跳高架等体育器材。

  体育教研组自制体育器材。由体育组长牵头,全组教师配合,将体育器材室废弃的器材整理归类,然后进行分工,把废弃器材改进后变成新的体育器材。如把废弃的篮球改成实心球,废弃的拔河绳改成跳绳,废弃的篮板改成踏板等。

  学校自制体育器材。由体育教研组牵头,结合学校的实际情况,设计好一些急需体育器材的规格,交学校后勤部门购买材料进行加工自制。如单、双杠、云梯、肋木等体育器材。

 

 

 

 
  相关评论 点击数:543     评论数:1    
王鹏     发表评论于:2013-12-9 20:51:05
不错,好方法。确实挺有效的,能从一定程度上解决乡村学校的体育器材问题!
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