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开发利用乡土体育资源
  作者:学科专家  发布时间:2011-05-24

开发利用乡土体育资源

 
 

  作者:  张朝辉

  每个地方都有自己的乡土游戏,深受当地孩子的喜爱。如果把这些活动进行内容移植、动作技术简化改造和练习方法的重新组全,都可以为体育教学增加更多的可选择素材,实现乡土教学资源的本土化改造。

  “抽陀螺”、“碰拐拐”、“踢毽子”、“荡秋千”等游戏在中国民间传承已久,深受孩子们的喜爱。如果把它们引进到课堂教学中,将会给孩子们带来意想不到的惊喜。教师可以设计一个“抽陀螺接力”的活动让学生以接力跑的形式,轮流抽打陀螺。这个游戏改变了平时单调的跑步练习,在练习接力跑的同时还是提高了学生抽陀螺的技巧,激发了学生的学习兴趣。

  在各种各样的传统节日庆祝活动中,蕴藏着丰富的体育教学资源。渔民出海捕鱼前,总是要举行各种朝拜或祭祀活动以求平安,这种古老的传统习惯沿用至今已被视为一种文化,成为“开渔节”。如果我们在体育教学中以捕鱼为主题,把捕鱼前的准备、捕鱼的经过、捕鱼归来的庆祝作为主线,来设计一堂情境教学的课,整堂课融合跑、跳、掷、钻等动作于一体,既锻炼了学生的综合活动能力,又让学生懂得了一定的捕鱼知识,体验到渔民工作的艰辛,感受满载而归的丰收喜悦。

 
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