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在生活中实践体育技能
  作者:学科专家  发布时间:2011-06-09

在生活中实践体育技能

 
 

    体育教学是以生活为基点,让学生在生活中学习体育基础知识,在生活中实践体育基本技能,在生活中感悟体育带来的欢乐,从而取得源于生活又高于生活的体育教学效果。

  教学内容的“生活化”。就是将教学活动置于现实的生活背景之中,创设一些“生活情景”,使学生置于生活的氛围中,让每一个孩子在玩和活动中积极思考、积极锻炼,充分感悟体育的兴趣和魅力。 

  场地和器材的“生活化”。在体育教学中,我利用纸团或纸飞机作为学生的投掷物,用矿泉水瓶作为学生的障碍物标志等等,这些由学生收集、开发的生活器材,即发挥了它的潜在功能,又拓宽了学生的思路,极大地激发了学生的兴趣和热情,更有利于培养学生良好的锻炼意识。甚至还可以为学生提供一种非常重要的体育信息,那就是在任何时间、任何地点可以寻找到各种不同的器械进行自我锻炼。

  教学手段的“生活化”。在教学中,通过设计真实、复杂、具有挑战性的开放的学习情境,诱发、驱动并支撑学习者的学习过程以及解决问题的活动。

  体育教学课外延伸的“生活化”。教师要善于发现、挖掘生活中的体育资源,让学生感受到体育无处不在,运动无比精彩,我们的生活中到处都充满着体育的色彩,并注意引导学生在课外利用一切机会,开展生活体育。使学生感受到体育来源于生活中。

 
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