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体育教学生活化的运用
  作者:学科专家  发布时间:2011-06-17


体育教学生活化的运用

 
 

  上海市吴泾中学  申德峰

  如何使体育教学生活化,是当前课改所追求的目标之一,怎样才能做到体育教学生活化呢?

  模拟生活化场景。让学生置身于生活化场景之中,如在进行体能练习时,可以设置“通过封锁线”场景,在体操垫上一定的高度上设置障碍,让学生在体操垫上快速爬过一定的距离。这样既锻炼了学生的体能,又培养了学生的练习兴趣。

  抓住生活化素材。让学生练习时感觉体育与生活化息息相关,他们练习的主动性就会增强。如体操教材的前后滚翻教学,老师可以这样举例:比如你在向前或向后走动时不注意被低障碍绊了一下,你怎么办?教师可以通过同学或自己的演示来引出前后滚翻。

  开展生活化游戏。体育教学中运用游戏可以活跃课堂气氛,特别是低年级同学,他们非常喜欢做游戏。在教学中可以开展“老鹰捉小鸡”、“贴烧饼”、“拉网捕鱼”等游戏,通过生活化的游戏,让学生感受生活化的体育,认识到体育来源于生活,就会对体育教学产生兴趣。

  开发生活化资源。体育教学中有很多生活化资源。如民间民族体育,校本化项目等。通过开发当地或者学校的生活化资源,不紧让学生感受体育活动带给他们的快乐,更重要的是传承了这些体育项目,让这些体育项目重新焕发时代的气息。

 
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