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《体育与健康》教科书七年级(上)简介
  作者:学科专家  发布时间:2011-07-22

《体育与健康》教科书七年级(上)简介

高雁

摘自:《康成书院》

《体育与健康》七年级(上)是以《中小学体育与健康课程标准(征求意见稿)》为依据,全书以育人为宗旨,以学生为主体,重视启发式、探究式、合作式的学习方式,使学生学会学习,培养学生创新精神和实践能力,使学生身心得到全面发展。全书以指导身体锻炼实践活动为主,同时充分发挥体育与健康课程的功能,促进学生的身体健康和心理健康。教学内容基本上体现了 “ 课程标准 ” 中的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域的内容。通过体育锻炼,既重视促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的教育作用,又重视了运动项目的文化性。同时编写了部分与体育有关的健康教育的内容。

该书的教学内容与学生的生活和体育锻炼紧密联系,体现了时代气息,文字精炼,插图鲜明活泼,可读性强。特别是阐述教学内容从问题入手,注重启发学生主动思考和独立解决问题的能力,为培养学生正确的体育与健康价值观,形成健康的生活方式和习惯,提高生活质量,过健康、文明的生活,为终身体育和可持续发展奠定基础。

教科书采用了主辅栏相结合的结构,主栏简明扼要地介绍学生终身学习必备的知识和技能。辅栏侧重学生创新意识和能力的培养,扩展和丰富体育与健康知识,特别是开辟了活动园地,使学生把学到的知识在体育实践活动中应用,从而加深和提高学生对体育与健康的认识。

该书把 7--9 年级合编为一册教科书,因此教学内容具有较大的弹性和选择性,教师可以根据学生身心发展和本校的实际,开发体育与健康课程资源,合理制定 7--9 年级完整的教学计划和课时计划,合理选择教学内容进行教学。

为了帮助教师理解新的《中小学体育与健康课程标准》和使用新的《体育与健康》教科书,还有配套的教师教学参考书,供教师结合学校情况创造性地进行教学。

小学体育教师用书,根据课程标准的精神,用新的观念和视角,选取对儿童健康有益的内容,从儿童需要出发,不受技术体系的制约,强调以多种多样的游戏和身体锻炼为主,注重教材内容的生活化和儿童化。对每项教材,都提出了教师如何教,如何启发学生学习,如何对学生的学习进行评价等方法建议。此外,还根据课程标准的精神,结合低年级体育教学实际,编写了优秀教师的教学经验,对帮助教师理解课程标准的精神,树立新的教育教学观念,掌握一些新颖的教法,有一定的参考价值。

 
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