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【日志】小学生的科学兴趣很重要+张薇+浙江宁波市海曙区广济中心小学
  作者:学科专家  发布时间:2011-07-27

 现在的小学科学到高中并不是高考学科,得不到家长的支持很正常,这是中国的应试教育带来的结果。我觉得小学科学的重要意义不在于教会学生去探究什么问题,而是应该通过各种科学实验或大自然的各种现象引起小学生的科学探究兴趣,只要这样就够了,我并不很期望小学生能探究出什么新的科学结果,那是不太可能的。

 

 如何才能激发小学生的兴趣呢?对大多数小学生来说,玩才是最大的动力。西方的教育就是让小学生去玩,在玩中学会思考。反过来,在中国的教育体制下那是不可能的。记得有位教育学家经过大量的调查研究结合统计学发表了一篇学术性文章,他的观点是,中国的教育模式下,学生从小学至高中学习的很多科目都是没有用处的!这篇文章很快被封杀了。实际思考一下,我从小学到高中学习的科目有多少现在还用的到?当然语文是最有用的;数学,基本的加减乘除和各种算法应该也有用,初中的物理、化学、地理、生物等等各种科目的基本知识也有一点点用处。其他的学科在现实的工作中还有多少用的到?但反过来想想,不学这些又学什么呢?

    结合实际工作,我认为在我的小学科学课中,目的让我的学生引起兴趣、体会快乐、增进常识。仅此而已。我尽量让学生学到课本中的知识外更多的知识,让学生通过玩的形式接触到各种自然现象、生活常识等等。这样,若干年以后,可能还有学生会想起小学时有一门科学课让人记忆犹新,在填鸭式的应试教育体制下还有一份探究精神还有待继续!我想我的目的就达到了!

 
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