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一节别开生面的英语课
  作者:学科专家  发布时间:2010-11-26

南宁市小学英语五班 陈华芳

今天我尝试上一节和以往不同的英语课,我是上四年级第三册第六模块的《Can you run fast?》。以往,我把八幅图对话一起教读,教了整节课,四年级的学生会读的人不够四分之一,我总感到上完课后没达到自己的预期目标。自从参加国培,观看了北京市老师上课的录像,我从没见过老师捧着书教学生从头到尾念课文的。他们都是把对话放到不同的情景中去教学生。
       今天我也这么上。我先教两遍第一组对话:Can you run fast?Yes,I can.然后叫同位之间练习讲这个对话。最后老师提问一列同学,看都会说了没有。如果有不会的,老师再示范一遍。用这样的办法把八幅图的句子学完以后,我请两位同学上来,我对他们讲完活动的规则,活动就开始。甲同学问:Can you run fast?乙同学答:Yes,I can.乙又问:Can you run fast?甲答:Yes,I can.老师就喊:跑!他们就从教室前跑到教室后,得冠军的同学就说:I am the winner.You can,t run fast.跑得慢的就说:You are the winner.接着又请两位同学来比跳高.运用的语言是:Can you jump high ?Yes,I  can.学生做得兴致勃勃,所学的语言也会说了。我还布置,活动堂我们继续做这个活动,同学们都说:太好了!

 

 
  相关评论 点击数:773     评论数:1    
游客     发表评论于:2011-10-25 16:32:56
这样的教学方法比较适合小学生,中学生的课堂容量较大,可适当的设计一些小活动来提高学生学习的积极性。
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