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【2011国培江西】关于备课
  作者:尹云先 江西省永安中学  发布时间:2011-08-25

作为一个英语老师,我也总是想把每一堂课上好,所以备课时也比较认真,但由于水平和条件有限,在许多环节做的不是很全面,以下就谈谈我以往备课的经验和以后应该注意的问题。

一、备教材。相信每个老师都会首要的做到这一点。我以往的做法是先把要讲的内容仔细过一遍,找出学生可能学起来有困难的地方,再想想如何讲才能让学生更好地接受。也就是梳理重点和难点。但是由于个人原因,我没有站在通读教学大纲的高度去备好每一课,有些科甚至不能完全了解教材的特点,所以也就不能很好的把握课堂教学。今后在备教材方面,我会努力做到专家建议的那样:通读教材,掌握教材的特点和教改信息,熟悉知识技能,把握重难点,同时尽可能地使课堂内外结合,掌握实践知识。

二、备学生。备学生确实是最难的。我们已经习惯了“一刀切”,用一个标准去衡量学生。在教学过程中扼杀了很多学生的个性。也许我们的备学生,太多停留在这是个快班或慢班的初级阶段,至多是备大多数学生,而没有尊重个性差异大的学生。今后这方面我会努力去完善。多点耐心,多花点时间,争取让每一个学生都能科学发展。充分掌握学情,分类推进,并让自己的思想跟上时代的发展。

三、备教法。我觉得这方面我做的还可以。我会根据教学的重难点来设计我的教学活动,一般采用多种教学方法和手段,有唱英语歌曲,猜谜,角色扮演,Chant,还有在课堂上抢记抢答,竞赛和讲幽默笑话是我最擅长的教学活动之一。我觉得我已经改变了以往“一言堂”“满堂灌”的单一教学法,学生很快乐,我也轻松快乐。我希望我能保持和发展这种多手段多活动的教学方式。

四、备学法:我平时也注重学生的学法,因为老师讲的再好,学生没有接收也是白搭,我一般也会采取讲授指导,示范指导(尤其是背记单词和句子时)渗透指导和点悟指导,但交流指导就少很多,看来以后要加强与学生的互动。

五、备资料和备教具。备教具没什么可说的,我一般会根据这节课所讲的内容,做好上课前的教具准备,像录音机,图片,有时还有实物等。资料我一般也会根据课堂要求准备好,像多媒体课件里我会认真准备各种教学资料,小到一道题,大到视频文件,非常到位。但我没有建立英语备课语料库,没有分门别类的整理这些资料,这次用了,下次又找不到。通过学习,我想我以后也应该这样做,到时会省去许多不必要的时间和精力。

总之,通过学习,受益匪浅。我会把这优秀的理论和教学点子应用到我今后的教学实践中去。

 

 
  相关评论 点击数:631     评论数:6    
邓艳芳     发表评论于:2011-8-30 23:02:59
看了尹老师的文章,真是受益匪浅呀!我也要把在你这学到的用到教学实践中去。
游客     发表评论于:2011-9-4 1:10:17
And I was just wondeirng about that too!
赖清林     发表评论于:2011-9-6 12:52:04
尹老师的见解很独特,值得借鉴
游客     发表评论于:2011-9-8 10:16:45
要备好一堂课真的不容易
范红梅     发表评论于:2011-9-13 22:14:22
讲幽默笑话可以调动课堂气氛,可我却是个不会开玩笑的人,怎么办?
任琳莉     发表评论于:2011-11-1 19:44:04
课堂气氛也很重要。
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