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《运球绕障碍物射门》教材分析
  发布者:学科专家   来源:山东省日照市实验学校  发布时间:2011-08-31

一、教学内容:

足球----运球绕障碍物射门。

二、教材编排意图:

足球是世界第一运动,是很多青少年喜爱的运动项目,它具有良好的综合健身作用,能够培养学生团结,协作,积极进取和拼搏精神。我省的高中生大多数都是从电视等媒体中观看和学习足球技术的,而电视中播放的足球镜头很多都是运球过人后射门的精彩片段,我编排这节课的目的就是利用媒体的吸引力转化为学生的学习动力。

三、教学目标:

(1)让学生探索适合自已的运球方法。

(2)发展学生速度,灵敏,协调等身体素质,培养学生懂观察,爱思考,主动学习的良好习惯。

四、学习重点和难点:

(1)怎样才能保持好人与球的距离。

(2)协调控球过人并射门的衔接。

五、学情分析:

(1)有利因素:男生表现欲望强,学习兴致高。

(2)不利因素:女生和相当一部分男生没有接触过足球,控球能力弱,造成运球与射门无法衔接。

(3)主要困难:高中生正处在好奇而自尊心又很强的情况下,有些同学怕自已做不好而难看,所以练习时可能出现比较被动,教师要不断地激励学生,让学生相互间评比。

六、教学形式:

采用开放自由的练习形式,尽可能发挥和表现出学生的自主性,能动性和创造性,教师引导学生体验

和探索适合学生个体的技术动作。学生自练自评,相互间发现技术动作的优缺点,教师从中指点,学生不断练习不断进步。

七、教学结构:

(一)课堂常规后,给学生下达学习目标:“本堂课的主要内容是足球的运球与射门。”同时让学生思考怎样才能保持好球与人的距离。

(二)进行“双龙戏珠”游戏让学生在激烈的争夺中体会运球的难度,并把这种兴趣带入运球绕障碍物射门中来。

(三)让学生自评或互评,培养学生的观察,思考和接受能力,教师从中讲解运球的动作要点。

(四)组织学生进行一过一后射门的实战练习,提高技术的运用能力。

(五)组织兴趣教学比赛,让学生在愉快的活动中放松身心。

 
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