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2011年继教网“国培计划”初中信息技术第一次专家视频在线指导活动报道
  发布者:学科专家  发布时间:2011-10-18

2011年108日,继教网“2011年国培计划”初中信息技术第一次专家视频指导如期举行,南京师范大学的李艺教授根据在培训中学员反映的教学过程中遇到的热点问题,作了以“义务教育信息技术课程若干典型问题讨论”为标题的现场视频讲座和视频答疑。讲座过程共2.5个小时,前1.5个小时为李教授讲解过程,后1个小时为视频答疑过程。

本次活动参与的省份有河北、青海等省,参加会议班级最高点数为208点。在李教授讲解过程中,学员反映强烈、积极参与,在李教授讲解时学员一边听讲,一边在聊天室不断的提出教学过程中遇到的各种问题,这些问题李教授在答疑时选择了一些比较有代表性的、共性的问题进行了解答。

一、李教授讲解过程

李教授首先将义务教育信息技术课程问题归类为理念、课程内容、环境条件三大方面,与学科论坛学员反应的四类问题,设备条件、教学问题、整合问题、评价问题相对应,分析问题,给出建议。

接下来李教授重点讲了义务教育信息技术课程的课程目标、信息技术课程的组织结构、教材的结构、课堂教学的基本方法和要求。具体针对如何理解贴近学生生活,李教授举了生动有趣的教学实例,浅显易懂的说明了问题。讲解了信息技术教育该如何实施。学员反映获益匪浅、一定要在以后的教学中运用李教授所教的技能方法,不断提高自己的教学水平。学员在听讲座的过程中积极性非常高,大家在聊天室里你一言我一语的交流心得,在答疑区里继续提出教学过程中的问题,等待着李教授的讲解。

二、李教授答疑过程

李教授的视频答疑过程分为两个阶段,解答学科编辑提前在论坛里搜集的学员的问题在答疑区学员所提出的问题。学员提出的问题太多,由于时间关系李教授没能一一解答,只能选择部分有代表性的、共性的问题给予解答。现把学员在答疑区提出的一部分问题以及李教授的回答与大家共享。

答疑区内容:

1、石家庄市桥西区:在信息技术课上,一些同学理解能力、操作技能都很强,即使设置一些有层次的作业,也会很快完成。这时,就有人要求玩游戏,怎么办?

李艺:有老师采用完成任务后奖励上网或玩游戏的方式来解决,可以借鉴。

李艺:以知识和技术为根,以情感体验为表。

2、秦皇岛海港区:怎样上好信息技术课,信息技术课是关注学生的技能还是侧重于学生的情感体验?

李艺:有老师采用完成任务后奖励的方式,值得借鉴。以知识技能为根基,以情感体验为行表。

3、邯郸市永年县:正在上课,忽然出现了突发事件,如停电,机器损坏,这种情况怎么处理?

李艺:要靠教师个人的应对能力,网上有好多老师就此交换经验,有好多办法的。

4、大余县浮江九年制学校:信息技术课的模式到底是什么样的?一直也没有听过一节优秀的信息技术课,以后能有机会让我们听到吗?(视频推荐就可以)

李艺:我这里同时在举办全国义务教育阶段信息技术优质课展评,有大量的优秀案例,此后各位可以设法搞到录像看看。

5、如何提高课堂效率?

李艺:建议老师去听一下其他学科课程,能够学到很多东西。

6、李明:李艺老师,你的案例在哪了,我们可以下载下来吗

李艺:我所办的网站信息技术课程网或者优质课结束后可以联系相关部门获取。

7、如何处理信息技术课程作业布置?

李艺:目前,鉴于信息技术学科性质,不建议老师布置太多的学科作业。

 

 李艺教授在视频指导现场

 

三、初中信息技术第一次视频指导小结及改进措施

第一次初中信息技术视频指导圆满结束了,在本次活动中,学员积极主动提出问题,认真听讲,热情高涨。李教授旁征博引,用事实说话,对每一个问题分别从理论上和实践上进行了论证但仍有很多需要改进的地方。在这次答疑过程中,专家与学员的互动还不够,在下次视频答疑时一定要加强专家与学员之间的互动;其次,因为专家网络的原因视频不够流畅,在一定程度上影响了活动的效果。

 
  相关评论 点击数:1585     评论数:33    
游客     发表评论于:2011-11-10 13:27:55
通过学习,深受启发,在以后的教育教学中,应该多多应用
游客     发表评论于:2011-11-10 13:38:05
教授说的很好,值得我们这些农村信息技术教师学习的地方太多了。。
游客     发表评论于:2011-11-10 13:55:21
虽然没有赶上观看,但是从这次活动的相关报道和介绍中,还是学习到了很多。
游客     发表评论于:2011-11-10 13:23:45
通过学习,深受启发,在以后的教育教学中,应该多多应用
马龙吟     发表评论于:2011-11-10 13:31:36
李教授讲的很贴近实际,让我们深受启发,在以后的教育教学中,给予了我很大的帮助
游客     发表评论于:2011-11-10 13:40:41
单位组织参加了本次视频会议的学习,通过学习受益良多,在以后自己的教学中要尽量运用。
孙凤国     发表评论于:2011-11-10 16:14:15
下次活动什么时侯呀,能提前通知一下吗!好遗憾呀,两个网能互通下通知就好了
刘丽     发表评论于:2011-11-10 16:17:05
单位组织参加了本次视频会议的学习,通过学习受益良多,在以后自己的教学中一定要多多运用 ,激发学生的学习兴趣。
滕德颖     发表评论于:2011-11-10 20:38:37
通过李老师对信息技术课程方面的疑难进行了明确而详细的讲解,同样解决了我在教学教程中的疑惑,收获很多,也很实际!
宋宏亮     发表评论于:2011-10-19 19:52:39
对于信息技术的学困生来说,游戏教学软件的使用很好的方法
游客     发表评论于:2011-10-21 19:39:56
游戏教学软件对信息技术的学习有很大的帮助,同时激发了学生学习的兴趣。
游客     发表评论于:2011-10-23 13:40:31
信息技术课就应该有游戏教学软件
游客     发表评论于:2011-10-22 22:47:43
李老师讲的很好。
王兰     发表评论于:2011-10-24 23:25:40
虽然我当时没有机会向李教授提出问题,但看了上面的答疑工程,那些提问老师也基本把我们想提的问题提出来了,对李教授的答疑很满意。但实际操作实践要比说的难得多,还需要靠自己去结合学生实际情况随机应变的处理了。
游客     发表评论于:2011-10-24 11:55:36
信息技术课中贯穿一些小的智力活动游戏软件可以充分调动学生的积极性,促进学生的学习的兴趣,使学生大脑充分的活动起来。
张敏茜     发表评论于:2011-10-25 20:18:50
信息技术课程的教学的确是要理论和实践相结合,如果我们可以从教师本身以教学为主线中走出来,相反以学生的自我教学的角度尝试课改,是否可以有效激发学生学习的主动性和时效性?(下午来了一次居然是游客,我又回来了,呵呵)
游客     发表评论于:2011-10-24 15:14:29
游戏教学很好
游客     发表评论于:2011-10-25 16:13:28
信息技术课程的教学的确是要理论和实践相结合,如果我们可以从教师本身以教学为主线中走出来,相反以学生的自我教学的角度尝试课改,是否可以有效激发学生学习的主动性和时效性?
游客     发表评论于:2011-10-27 15:34:58
当时的视频会议单位组织参加了,视频画面有点卡,声音比较连贯
游客     发表评论于:2011-10-31 11:07:41
当时的视频会议单位组织参加了,视频画面有点卡,声音还可以,就是听不太清楚
毕红     发表评论于:2011-10-31 12:39:25
没赶上看,遗憾,期待下次活动中。。。。
陈桂华     发表评论于:2011-11-2 14:48:52
李教授提出的以知识和技术为根,以情感体验为表这个观点,我非常的赞赏,有根有基,又不忽略学生的情感需求,真的非常好。
游客     发表评论于:2011-11-11 14:37:04
通过学习使我们了解了许多我们以前不知道的东西,很受益。
donghongwei     发表评论于:2011-11-14 9:38:58
很遗憾错过了交流时间,期待下一次
游客     发表评论于:2011-11-15 9:46:52
很遗憾,错过了交流机会,下次能提前通知吗?
田志宏     发表评论于:2011-11-15 21:52:13
通过答疑会,是我增长知识,受益匪浅。
游客     发表评论于:2011-11-16 22:22:21
呜呜,好遗憾,我也错过机会了
游客     发表评论于:2011-12-20 20:56:01
好遗憾,我也错过机会了
游客     发表评论于:2012-5-20 11:04:00
There is a cirtcail shortage of informative articles like this.
游客     发表评论于:2012-8-20 19:26:29
什么时候的事
游客     发表评论于:2013-9-25 22:30:50
很贴近实际,让我深受启发,在以后的教育教学中,给予了我很大的帮助
游客     发表评论于:2012-11-15 20:04:37
是的
游客     发表评论于:2014-11-17 15:36:46
很遗憾,错过了交流机会,下次能提前通知吗?
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