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2011年继教网“国培计划”初中化学第一次专家视频在线指导活动报道
  发布者:学科专家  发布时间:2011-10-18

继教网“国培计划”初中化学学科第一次专家视频在线指导活动于2011101714:30至17:00顺利进行。

本次视频邀请到的专家为何彩霞老师和余丽蓉老师何老师现任北京教育学院教师教育数理学院副院长副教授,同时兼任北京市高中新课程化学学科指导组成员。长期从事基础化学教育研究和中学化学教师继续教育培训工作。余老师,中学高级教师,现在北京市和平街第一中学任教,朝阳区化学学科带头人。从事中学化学教学工作25年,潜心研究教学教法,多篇论文获奖,并在全国核心刊物发表。

本次活动参与的主要省份有江西、河北、青海、海南等省,会议的最高点数为303点。本次活动共计两个半小时,前一个半小时为何老师的讲座时间。在何老师的精彩讲解过程中,各分会场老师们的学习积极性很高,大家不断提出诸多问题,反响热烈。

何老师答疑现场

何老师这次讲座的主题是化学概念学习困难及教学对策。何老师先介绍了初中化学概念的分类,分为物质及其组成、物质的“性质”、物质“变化”、物质“结构”、有关“化学用语”的概念、有关“化学量”的概念、有关实验技能方面的概念。何老师以具体化学概念为例讨论:学生学习某一化学概念的主要困难是什么?哪些因素会导致学生学习困难?帮助学生理解某一化学概念的策略有哪些?何老师列举了教学中的个案例,进行了分析讨论,并提出了教学建议。下面是何老师在讲座中提到七个案例:(1)“混合物与纯净物”教学。(2燃烧及燃烧条件。(3水的组成。(4元素。(5有关“符号周围数字的意义”的复习课。(6溶质的质量分数(7)分子

讲座最后何老师提出了学生学习中的困难:(1)化学概念抽象。(2)概念繁多又相互关联。(3)宏观-微观-符号三重表征复杂。并讲解了教学活动的设计思路:(1)从学生已有知识经验入手。(2)充分发挥实验的作用。(3)用问题促进学生科学思维。(4)在活动体验中发展学生认识。何老师精彩的讲座获得了老师们的认可,以下是参训老师对何老师讲座的部分评价。

胡颖洁 (14:58:54)

何老师,课例好,分析透彻。

格尔木市四中 (15:13:05)

何老师的建议很好,在我以后的教学过程中会注意。

张莉 (15:18:42)

讲的很好,以后学习中一定加强这方面学习!

胡改欣 (15:19:41)

何老师讲的非常生动、具体,我们收获很大。

石家庄市新乐市东长寿学校胡改欣 (15:26:02)

何老师的讲解真是生动、具体!

青海省格尔木市新华中学 (15:26:33)

老师讲的很实际  实用!

瑞金市第三中学 (15:38:54)

我觉得这样引入很好,我会借鉴。

昆明市倘甸产业园区雪山中学 (15:39:17)

讲的好,非常有利于激发学生学习兴趣!

侯白玲 (15:42:32)

元素概念的引入方法好 我会在今后的教学中借鉴 

海东地区互助县民族中学 (15:46:57)

听何老师的课对自己以后的教学很有帮助!

讲座结束后,何老师和余老师开始为学员们答疑,两位老师先对提前收集的论坛上的共性问题进行了回答,然后进行现场互动答疑,对于何老师和余老师的答疑,老师们表示非常满意。

青海省格尔木市新华中学 (16:03:18)

这位老师的方法很好!

青海省海东洲德恒隆初中部 (16:04:08)

确实例题太具有代表性了,而且都是初中课堂上难以学习不好教的内容!

刘勇 (16:06:04)

讲得很细,图文并茂。

大理州漾濞县苍山西镇中学 (16:11:18)

对化学符号中数字的意义归纳,使我认识到了自己的不足。何志仙

李祥宏 (16:27:08)

设计很妙!

甘肃省白银市靖远县大芦乡小芦初中魏晋梅 (16:30:00)

讲得比较细致,对于学习很有帮助

石家庄市平山县教师进修学校 (16:37:23)

经验很丰富,思路很开阔。

互助县巴扎中学王永贵 (16:38:39)

说的很透彻,很实际!

2011年全国继教网“国培计划”初中化学第一次专家视频在线指导活动圆满结束。近期,我们会把本次活动的视频内容发布在学科频道的“专家视频答疑”栏目,具体网址:http://courses.teacher.com.cn/,老师们点击“化学”进入,查看“专家视频答疑”,便可再次点播观看学习。最后,非常感谢老师们的积极参与,继教网将继续努力服务于广大一线教师,为大家提供更多更好的优质研修内容。

 
  相关评论 点击数:1417     评论数:20    
廖苏联     发表评论于:2011-10-19 15:49:20
每次总是想近距离的和专家们来个亲密接触,可是最后还是完成不了这个心愿。估计我培训完了所有的内容和东西,到最后还是就从来没有这样亲身参加过的经历。愁~郁闷死我了~想参加一次会议杂就这样难捏?大家说说有天理没?5555555555555555555
游客     发表评论于:2011-10-20 23:07:53
何老师讲解的详细具体,很实用,很清晰!
游客     发表评论于:2011-10-21 17:06:00
虽然没到会场听两位老师的课,但从各位同仁的评论中可知,收获丰厚,错过了机会!
田玉峰     发表评论于:2011-10-21 19:46:21
何老师解答的清楚,有利于以后的教学。
游客     发表评论于:2011-10-23 9:52:13
很可惜错过机会了
游客     发表评论于:2011-10-23 18:37:37
不愧是专家,我们需要向专家学习这种不懈的专研,潜心投入到研究的领域中来。
李明静     发表评论于:2011-10-25 22:56:06
确实精彩,收益很大。
陈玉玲     发表评论于:2011-10-26 22:06:37
对解疑答难 的专家讲述我受益匪浅,专家的专研精神是非常值得我们广大的一线教师学习的楷模,可作为今后教学的指南
徐芳丽     发表评论于:2011-10-28 22:11:12
收益很大
游客     发表评论于:2011-10-31 21:06:51
好......
游客     发表评论于:2011-11-8 16:00:38
宁夏学员什么时候才能见到?
游客     发表评论于:2011-12-9 8:40:25
收益很大
游客     发表评论于:2011-12-20 16:01:12
讲的真正好,为我以后教学指明了方向,受益匪浅
游客     发表评论于:2011-12-22 13:28:42
讲得很好,分析透彻。
游客     发表评论于:2012-1-11 9:26:07
何老师的这部分内容讲述很好,很有学习价值,特别是“基于新教材的教学设计构成图”对概念与原理的教学有很好的指导意义,对这部分的教学设计提供了很高的参考价值。
郑昌昭     发表评论于:2012-3-28 10:09:00
例题太具有代表性了,而且都是初中课堂上难以学习不好教的!
游客     发表评论于:2012-4-1 9:03:50
Thanks for taking the time to post. It's lifted the level of deabte
游客     发表评论于:2012-6-21 10:30:57
讲的真正好,为我以后教学指明了方向,受益匪浅
游客     发表评论于:2012-6-21 10:31:55
讲的真正好,为我以后教学指明了方向,受益匪浅
游客     发表评论于:2012-10-16 15:30:09
何老师总结的很好,很值得我借鉴。
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