化学
当前位置:继教网首页 >> 学科频道 >> 化学 >> 专题研修 >> 查看文章
利用家庭小实验激发和培养学生的创造兴趣
  作者:沈志英 邯郸市初中化学三班  发布时间:2011-10-25

通常我们会鼓励学生动手做家庭小实验并让学生把自己的实验用品、实验过程、实验收获写成帖子粘贴在“学习角”上,其他同学可以跟帖,畅谈自己的意见和看法,这样一来做过的同学受到鼓舞,会更认真地去做另一个实验,没做过的同学也想尝试被关注的快乐,也开始发挥自己的最大能力做家庭实验。学生们在玩中学,在学中玩既激发了学生动手的能力,又培养了学生的学习兴趣。例如:学生拿玻璃杯当试管,牙刷做试管刷,进行洗刷试管实验;学生们用蜡烛,沙子,玻璃杯,湿纸巾,石头子等材料探究燃烧的秘密;利用熟鸡蛋、白醋、广口瓶、蘸有酒精的棉球,火柴等作瓶吃鸡蛋的实验,等都得到了其他同学的一直好评。

 
  相关评论 点击数:688     评论数:5    
游客     发表评论于:2011-10-25 19:20:15
值得借鉴
游客     发表评论于:2011-10-26 10:10:18
值得学习和借鉴!
陈玉玲     发表评论于:2011-10-26 22:52:14
化学是一门一实验为基础的学科,所以创作实验,动手亲自实验,以及改革实验对学生培养能力,激发兴趣都是极为重要的
廖苏联     发表评论于:2011-10-31 16:47:18
不错不错~这样学生的积极性高多了~
郑伟     发表评论于:2015-10-23 16:36:58
化学是一门一实验为基础的学科,所以创作实验,动手亲自实验,以及改革实验对学生培养能力,激发兴趣都是极为重要的
   发表评论: (评论字数不能超过200字!)
 
验证码: