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2011国培初中语文第一期学科培训综述
  作者:李镗   发布者:学科专家  发布时间:2011-11-05

 
  相关评论 点击数:4218     评论数:115    
游客     发表评论于:2011-11-10 13:26:03
准备一节好课,不容易啊~~,现在问题是教育形式的变化,小组合作提得很高怎么扎实做好是难点,让小组合作起到实效。
游客     发表评论于:2011-11-10 13:35:24
我认为语文老师是相当辛苦的!需要储备的东西太多了!
游客     发表评论于:2011-11-10 13:36:42
选录的文章很有文采!
游客     发表评论于:2011-11-10 19:01:04
Hallelujah! I needed this?you're my sivoar.
游客     发表评论于:2011-11-5 22:33:44
成果是丰硕的,付出是感人的。
游客     发表评论于:2011-11-6 13:05:02
获益匪浅
游客     发表评论于:2011-11-5 17:00:44
完全赞同
游客     发表评论于:2011-11-6 17:04:39
语文教学也是教无定法的,因材施教,因人施教。
游客     发表评论于:2011-11-7 9:39:54
专家水平
游客     发表评论于:2011-11-6 8:49:08
要想教学质量提高,就要深入探讨
游客     发表评论于:2011-11-6 11:58:38
案例很能什么问题。
游客     发表评论于:2011-11-7 12:01:32
以“教师和学生为主体”的教学模式,其实是“双主”课堂教学的模式的再现。即以学生为主体、教师为主导的课堂教学。
游客     发表评论于:2011-11-8 9:15:29
感受颇多,收获也不少
寇向辉     发表评论于:2011-11-7 9:51:19
专家级别
游客     发表评论于:2011-11-7 17:59:54
不断学习,才会有进步,但需下功夫!
游客     发表评论于:2011-11-7 22:53:07
值得借鉴
韦映莲     发表评论于:2011-11-7 18:18:40
从中学到一定的知识。
游客     发表评论于:2011-11-7 18:56:42
通过学习受益匪浅
黄芳     发表评论于:2011-11-7 19:33:33
想上好一堂课真不容易啊。
游客     发表评论于:2011-11-8 18:23:56
李霞 我在国培学习中感悟到,不断的学习才会有新鲜的血液在体内流淌,思维的机能才会充满活力。
游客     发表评论于:2011-11-8 18:08:13
上一堂好作文课不难,要让学生通过学习实践写出一篇好文章不容易。
游客     发表评论于:2011-11-8 12:23:36
很好,可以一用。
游客     发表评论于:2011-11-8 18:42:41
准备一节好课,耗费好多精力,现在问题是教育形式的变化,适应大形势,小组合作提得很高怎么扎实做好是难点,让小组合作起到实效。
游客     发表评论于:2011-11-8 23:45:19
精心的准备,努力的付出,终究会得到丰硕的回报的!
游客     发表评论于:2011-11-11 10:54:38
国培发挥优势,教师取长补短,学生受益匪浅
游客     发表评论于:2011-11-11 9:24:41
让国培发挥其优势,让教师学习到新的知识,新的方法,新的理念。不断提高自己。
游客     发表评论于:2011-11-11 22:41:22
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游客     发表评论于:2011-11-12 22:54:36
相见恨晚!久旱遇甘露,真是雪中送炭!
游客     发表评论于:2011-11-13 9:32:44
阅读后 获益匪浅
游客     发表评论于:2011-11-13 19:08:17
受益匪浅,感触颇多。
游客     发表评论于:2011-11-13 23:05:35
我们应该结合自己教学实际,合理的安排教学方法,以便因材施教!
游客     发表评论于:2011-11-13 23:53:30
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游客     发表评论于:2011-11-14 13:44:31
根据地域特色和学生特点,加以取舍和运用,来改善语文教学效果。
游客     发表评论于:2011-11-15 16:45:54
顶一下!!要学以致用!
杨博     发表评论于:2011-11-15 13:12:37
赞同
游客     发表评论于:2011-11-15 19:13:53
国培爱你没商量。其之于一线教师加强内功,提升教学能力却也益处多多。不过本人今年带毕业班,为了备战中考,确也无暇仔细学习,只能浏览一下,走马观花而已。但课程设置极为科学,教学理念新颖,使人受益匪浅。我一定努力学习,更新理念,有效提升课堂效率,提高学生学业成绩。
游客     发表评论于:2011-11-15 19:17:47
霍爱国 如何提高语文课堂效率是有效教学亟需解决的课题
游客     发表评论于:2011-11-15 22:18:03
确实曾琴老师的感言发自肺腑!!!!!!!
游客     发表评论于:2011-11-16 20:29:21
如果学生能在课堂上和老师“赤诚相见”,那么老师一定要对学生“肝胆相照”。这样一定能使语文课堂变得比较高效。
游客     发表评论于:2011-11-16 19:13:52
是呀!要把课堂真正还给学生,老师必须要付出辛勤的汗水,特别是语文老师。
游客     发表评论于:2011-11-17 10:11:24
要想提高语文成绩,提高国民素养,就应该从每一堂抓起。
游客     发表评论于:2011-11-17 10:20:06
心灵得以安慰,好
游客     发表评论于:2011-11-17 9:33:24
这就体现了“一份耕耘、一份收获”。
游客     发表评论于:2011-11-17 21:21:16
寓言上的好。显得学生的水平也很高。课后的作文也写得好。想象和很丰富,故事有教育意义。
游客     发表评论于:2011-11-17 21:27:04
“要把课堂真正还给学生,老师必须要付出辛勤的汗水,特别是语文老师。 ” 大胆放手,鼓励学生去探索,去发现问题,并尽量让学生通过交流自己解决问题。但同时要着力疏导,给予适当的启发、指点。的确不容易!!!
游客     发表评论于:2011-11-17 21:39:28
要想提高国民素质应该取消期中考试,不给教师排名次,当然就不用给学生排名了。排名次都把学生的自信和教师的积极性排没了。
游客     发表评论于:2011-11-19 18:30:05
总有国家机制与教改原则相冲突的感觉。比如:我们提倡素质教育、以培养能力、习惯、激发兴趣作为重要目标,而中考、高考却总是把分数作为唯一依据;一分值千金早已司空见惯。
游客     发表评论于:2011-11-19 21:02:59
在国培平台上,学习了许多知识。
游客     发表评论于:2011-11-20 11:41:38
教学有法,教无定法。教师应该根据学生的实际情况设定教学方法,并应富于教学机智。
游客     发表评论于:2011-11-20 11:42:25
教学有法,教无定法。教师应该根据学生的实际情况设定教学方法,并应富于教学机智。 ------郸城县城郊三中 王兆华老师
游客     发表评论于:2011-11-20 20:03:11
如果学校真的能把自由权交给老师的话,那么我们完全可以游刃有余的在课堂上一展身手。因为我们学校让老师要学习杜郎口的模式。 司竹中学王雯丽
游客     发表评论于:2011-11-20 19:56:42
对于一些好理解的课文,可以让学生自己搞懂,而对于难以理解的课文,那么老师必须讲解。教学没有固定的法则。不能一概而论。
刘欲晓     发表评论于:2011-11-20 14:48:58
把课堂还给学生,教师只是组织者。
游客     发表评论于:2011-11-22 13:32:10
我觉得语文老师太难当了,要学习的东西太多,因为语文囊括的知识太广泛了!
游客     发表评论于:2011-11-23 10:01:13
在国培平台上,学习了许多知识。
游客     发表评论于:2011-11-23 10:55:11
我觉得语文教师很辛苦,因为语文这个学科知识面真的是太广泛了,但是我一定会努力的。
付世明     发表评论于:2011-11-23 17:18:28
浏览一遍,感觉篇篇是金,指引我前进。
游客     发表评论于:2011-11-23 18:21:06
想上好一堂课真不容易啊。
游客     发表评论于:2011-11-23 20:00:23
作文学生的一大难题,也是老师的一大难题
游客     发表评论于:2011-11-23 16:54:21
很喜欢当语文老师!
游客     发表评论于:2011-11-23 20:03:47
语文教师应该用灵活多样的教学方式教学
游客     发表评论于:2011-11-23 20:24:53
作为青年教师,更应该思考语文教学的实效性。
游客     发表评论于:2011-11-23 21:29:22
当教师辛苦,当语文教师尤为辛苦;当教师难,当语文教师更难。但坚信只要付出,就会有收获!
游客     发表评论于:2011-11-23 19:57:21
学生学习文言文的主动性不强,教师几乎都是运用灌输式让学生死记硬背,效果较差。
游客     发表评论于:2011-11-23 20:41:43
怎样提高学生学习语文的兴趣是一个至关重要的课题
游客     发表评论于:2011-11-23 22:31:51
语文成绩的提高需要学校、社会、家庭、教师、学生的共同努力!
游客     发表评论于:2011-11-23 22:37:18
教师批改作文,常常做无用功,怎样批改作文最有效?是一个很值得探讨的问题1
游客     发表评论于:2011-11-23 22:38:11
语文成绩的提高需要学校、社会、家庭、教师、学生的共同努力!
游客     发表评论于:2011-11-23 22:38:30
语文成绩的提高需要学校、社会、家庭、教师、学生的共同努力!
游客     发表评论于:2011-11-24 13:56:41
要有一台“改作文”的电脑该多好啊。
游客     发表评论于:2011-11-25 13:00:06
读了这个教学设计,很有收获。
游客     发表评论于:2011-11-25 7:27:48
美的文章,美的课堂,美的享受!
游客     发表评论于:2011-11-26 13:19:32
语文课,生活课
游客     发表评论于:2011-11-26 23:29:05
语言是生活的艺术,语文是语言的基础。
游客     发表评论于:2011-11-28 13:32:16
通过学习受益匪浅 .
游客     发表评论于:2011-11-29 16:07:33
阅读后,收获挺多,真的要加强学习才能进步!
江送喜     发表评论于:2011-11-28 17:25:15
这样能帮助我们很好的提高教学啊!
游客     发表评论于:2011-11-28 21:13:36
作文教学的难点在于让学生克服畏难情绪,敢于写,大胆写,小写小进,大写大进,不写没进!还有就是让学生形成爱写作文的习惯,习惯成自然,功到自然成!这才是最难最难的啊!
游客     发表评论于:2011-11-29 10:58:40
语文是语言的艺术,通过学习受益匪浅。
游客     发表评论于:2011-11-29 14:04:11
作文教学要从孩子的兴趣出发,低起点,低要求,先培养兴趣,再逐渐提高要求。
游客     发表评论于:2011-11-29 15:41:21
作文即做人,所以作文永远不要脱离学生的生活。
游客     发表评论于:2011-11-30 12:38:01
通过学习,与学生多沟通,让学生学有所获。
游客     发表评论于:2011-11-30 19:54:09
俗话说:难者不会,会者不难。作文其实就是一个兴趣观察与表达,有了兴趣也就有的题材,再难的作文也会迎刃而解
游客     发表评论于:2011-12-3 14:51:51
作文教学是教学过程中的一个难点,这是教师们的共同认识。多数教师只注重让学生写,而忽略对学生写作的具体指导,所以多数学生都怕写作。由此看来加强学生写作前的指导就显得很重要,教给学生以方法,学生就能很好地完成作业。
游客     发表评论于:2011-12-5 18:35:30
我也想过培啊
游客     发表评论于:2011-12-6 16:40:29
通过学习,让我收益菲浅,初中语文教学经历对我来说已有二十年,但是在教学中还有很多不解的地方,以及如何才能提高学生的阅读和写作能力一直以来困惑着我,说实在话,一位初中语文教师不能简单地用“一桶水和一碗水”这样的比喻来诠释的,特别是在新课程理念下的语文教学对教师提出了更高的要求,所以进行必要的培训是及是雨,这种培训又减少了教师的舟车劳顿,所以我一定要把握这次机会认真学习。
游客     发表评论于:2011-12-6 19:54:00
听说要写作文,学生总是一片哗然,很怕很怕作文似乎是学生的一个通病,主要是学生都把作文看做了一个负担,而没有把写作看成是以个创造的过程,找不到信心和鼓励。
呼丹     发表评论于:2011-12-8 21:20:59
关于作文,我还想说咱们不妨可先从鼓励开始,树立与众不同的期盼值。
游客     发表评论于:2011-12-9 7:29:40
作文其实就是一个兴趣观察与表达,有了兴趣也就有的题材。
游客     发表评论于:2011-12-15 12:40:52
作文教学就是在考验老师的耐力,特别是小学三年级作文,得从头开始,阅读、词汇量等等,你先教会学生这些了才能谈作文教学啊
游客     发表评论于:2011-12-12 19:59:29
我认为作文教学除了要激发学生写作的欲望和相应的写作方法及技巧外,平时还要注重培养学生养成主动积累好词好句的习惯和调动学生写日记的兴趣,让其熟能生巧,否则再好的指导方法,学生也会感到如鱼梗喉般的难以下笔。以及大量阅读课外书籍,拓宽知识面,为写作打下良好的基础。
游客     发表评论于:2011-12-14 12:25:06
其实作文不是写出来的而是读出来,仿出来的。做读书笔记,多写感悟。日久天长,就好了
游客     发表评论于:2011-12-12 21:09:07
上好一节作文课很难,布置完题目后就不知道怎么指导学生他们才有兴趣
高丽英     发表评论于:2011-12-19 18:44:34
感悟中渗透着敬业
游客     发表评论于:2011-12-21 16:32:46
各位老师都很有才华,在这个大课堂里让我受益匪浅。
游客     发表评论于:2012-1-3 10:08:31
语文太难教啦!
游客     发表评论于:2012-1-11 23:02:30
语文博大精深的啊
游客     发表评论于:2012-2-27 11:07:21
感悟颇多,受益匪浅。
游客     发表评论于:2012-3-26 11:32:11
各位老师都很有才华,语文是语言的艺术,在这个大课堂里让我受益匪浅。
游客     发表评论于:2012-5-8 19:27:24
有见解,观点新。
游客     发表评论于:2012-5-25 13:37:39
感悟美的文章,美的课堂,美的享受,走语文路
游客     发表评论于:2012-5-23 18:52:45
指导学生作文,要让学生有亲身,要让学生有感而发。
游客     发表评论于:2012-6-21 15:22:52
游客     发表评论于:2012-6-30 22:37:30
教师在教学时,得想方设法寻找适合于学生的教学方法。
游客     发表评论于:2012-7-1 11:00:04
看了深有体会
游客     发表评论于:2012-7-1 11:02:23
看了深有体会
游客     发表评论于:2012-6-30 23:02:38
真是太不容易了。 活到老,学到老啊!
游客     发表评论于:2012-7-15 21:00:35
写得好
游客     发表评论于:2012-7-29 21:22:33
学习了!
游客     发表评论于:2012-10-9 16:12:43
教好作文要培养学生兴趣。其次,是自己要有作文基本功,要能写出好的师范文,给学生做榜样。 再次,是运用循序渐进的方法教作文,可以从浅入深地给学生讲作文的开头,结尾,再辅导正文。
游客     发表评论于:2014-6-29 18:41:28
选录的文章很有文采!
游客     发表评论于:2013-10-8 14:56:48
李老师,辛苦你了
樊行斌     发表评论于:2013-12-12 13:26:11
大胆放手,鼓励学生去探索,去发现问题,并尽量让学生通过交流自己解决问题.这,才是真正的课堂
曹亚男     发表评论于:2013-12-10 10:33:28
“要把课堂真正还给学生,老师必须要付出辛勤的汗水,特别是语文老师。 ” 大胆放手,鼓励学生去探索,去发现问题,并尽量让学生通过交流自己解决问题。但同时要着力疏导,给予适当的启发、指点。的确不容易!!!
游客     发表评论于:2016-1-7 16:42:37
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