化学
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说说我的化学活动课
  作者:林斐 广丰县大石中学   来源:学员上传  发布时间:2011-11-14

相对其他学科来说,初中化学课绝对是更受学生欢迎的科目,这和化学课本身的魅力分不开的,现在的孩子思维灵活、见识广泛、有主见、敢实践,因此要调动他们的积极性并不难,只要看老师是否舍得放手。

坦白的说,我是一个懒老师,上课四十五分钟后,学生要再见我的面可能需要预约啦,O(∩_∩)O哈哈~,不过,多年来学生的成绩证明:我是懒人有懒福。我想这大概和我的放手多少有点关系吧。

 

我喜欢让学生去代替我做演示实验(乡下中学,分组实验几乎是一句空话,演示的能一一完成已经不错了),初始,有的学生有害怕的,有不知所措的,打破仪器当然在所难免,不过多无所谓,几次之后,班上很多的学生就自然而然的学会了预习实验,甚至在家也能操练一番,以期望在班上能一鸣惊人,呵呵,我当然乐得当一个旁观者,这样的操作以后,对于实验中的很多问题,他们已经能自己摸索着去解决了。

我喜欢告诉学生一些杂七杂八的东西,比如,涂改液中的成分是什么,有什么坏处。平时喝的茶水为什么久之后会变黑?现在的碳排量到底大不大,是否真的会是全球温度升高,等等,学生乐于听,也乐于去想去做,久而久之,他们的兴趣越来越浓了

 

我喜欢脱离课本延伸到高中化学,比如,在接近复习的时候,我会向他们提出摩尔的定义以及计算方法,告诉他们离子平衡,告诉他们合成氨工艺,告诉他们银镜反应。。呵呵,听得懂就听,听不懂也无所谓,学习知识是一种积累与沉淀的过程,以后一定会有用的。

 

一届届的学生升入高中了,很多学生会开心的告诉我,老师,我还是化学学得最好了。好多东西,你已经交过我们的。

O(∩_∩)O~

 
  相关评论 点击数:563     评论数:4    
游客     发表评论于:2011-11-17 8:12:36
演示实验的开发与利用有助于教学,调动学生的积极性。
游客     发表评论于:2011-11-17 8:12:51
演示实验的开发与利用有助于教学,调动学生的积极性。
游客     发表评论于:2011-11-22 22:48:42
好,我也是乡下,我也是这样教的。
游客     发表评论于:2011-12-19 17:08:41
演示实验的开发与利用有助于教学,调动学生的积极性
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