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【2011浙江】跨文化交际知识
  作者:虞春芬 宁波外国语学校  发布时间:2011-12-14

 

作为一名中学英语教师,我发现学生的跨文化交际能力普遍较低,认为影响学生跨文化交际能力低下的因素其中之一:英语教师自身的跨文化交际意识重视度不够导致其跨文化交际知识缺少。由于任教于一所以外国语教学为特色,以培养“具有本土情怀和国际视野”的学生为目标的学校。学校为教师创造了许多接触异国文化知识的机会。无论是与学校APAdvanced Placement)中心的外籍教师的交流还是被选派到英国、美国等地进修学习都为教师们提供了具有时效性的学习的机会。虽然经过中学、大学的学习具有一定的跨文化交际知识,但是因为教材的局限性导致教师的知识面狭窄、落后,甚至产生一些歧义。2005年我去英国参加进修学习感触颇多。在英国四个月的生活使本人的跨文化交际知识有了质的飞跃,感到这时才真正了解英国的文化。到英语国家进修学习,与他们之间进行国际间的交流,势必会扩大英语教师的视野,增强教师自身的跨文化意识。当然,我在此也想建议跨文化知识也可以作为继续教育的一个主题。

 
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