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【2011浙江】肢体语言在英语教学中的辅助作用
  作者:林益妹  发布时间:2011-12-14

 

老师说的一节好课的标准,其中有一项是教师的基本素质,这要求教师在课堂尽力用英语来组织教学,特别是到了初三。但有时候我觉得用中文更容易把学生讲懂,我就用中文。结果学生更依赖于中文,甚至英语也不愿听,并要求老师用中文上课。我想这样不对。一次偶然的机会,刚好上sports,但突然电脑没用了,有些运动很难画出来,又不能用英语说,情急之下,我就用肢体语言来帮助表达,我发现学生也能看懂,并且很认真的在听,在猜。虽然我在这一节课中表现得有些手舞足蹈的,但效果还是不错的。所以在英语教学中,当很难用语言表达或对学生来说太难的时候,我们可以用肢体语言来表达。

 
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