英语
当前位置:继教网首页 >> 学科频道 >> 英语 >> 教学设计 >> 查看文章
人教版高一年级Unit 5 Nelson Mandela(2)第二课时
  作者:翟丽娟  发布时间:2011-12-14

教学目标

一、语言目标  

(1) To get the main idea and try to retell the text. 

(2) To learn to ask for and give opinions.     

二、能力目标

 (1) To practice the students’ ability of reading.

 (2) To learn the writing style of this passage.

三、情感目标

   (1) To get the students to know great people’s qualities and try to learn from them. 

  (2) To learn how to be a capable man.

     教学过程

Step 1Review

      Before the lesson, the teacher can make the students rememorize the words of describing great people’s qualities and phrases had learnt last class.

Step 2Reading

      First readingScanning

      Get the students to comprehend the passage quickly and accurately, and meanwhile help the students to form a good habit of reading. The teacher gives the students a couple of minutes to read silently and then do the following

1. Give the main idea of each paragraph.

2. How many parts can we divide the text into? 

      Second readingSkimming     

      Students read the text again and finish the following

1. Who is Elias?

2. What happened between Elias and Mandela?

3. What problems did Elias have at that time?

4. What advice did Mandela give to Elias?

      Detail reading

I. Read the carefully and do the following 

 1. What had Nelson done for Elias and what had Elias done for Nelson?

 2. What problems did black people like Elias have?

   They could not (       ) or (      ) their leaders.

   They could not get (      ) (       ) they wanted. 

   They had to live in (       ) (      )(      ) of South Africa and no one could grow (     ) there. 

II. Choose the best answer

 1 .Why did Elias change? 

   A. Elias changed himself    B. Nelson Mandela’ qualities influenced him and made him realize to make black and white equal. C. Nelson Mandela helped him when he was in trouble

2. It can be inferred from the passage that (   ).

 A. Nelson Mandela helped Elias keep his job.

 B. Elias was happy to blow up the government building.

 C. Elias met Nelson Mandela at school.

 D. The government was happy with Nelson Mandela and the ANC

 Step 3Retelling

      Ask the students to read the text aloud , and then retell the text according to some key words

1. Before meeting Mandela (Group 1 & 2)

born  began school  leave  got a job  worried about  out of work

2. After meeting Mandela (Group 3 & 4 )

Get…stay…   joined   the ANC Youth League   blow up         put in prison    happy   realize our dream

  Step 4Group work

        The teacher can divide the students into several groups, and give each group one of these questions below to talk about. Then let the students share their ideas.   

1. What can we learn from text about Nelson Mandela?

2. What difficulties did black people have in South Africa?

3. How did Mandela help Elias and other black people?                                             

   Step 5Homework

1. Read“Notes to the text” (P84—P86)

2. Write a short passage about Nelson Mandela.

 

 
  相关评论 点击数:577     评论数:1    
游客     发表评论于:2014-7-7 9:41:54
我觉得此课的教学设计重点和难点突出,教学步骤设计合理,三维目标体现的很完整,特别是精读和泛读环节设计很详细,时间处理上还是相当令人满意的,有体现学生自主学习,任务型教学的方法,教学效果应该挺好!赞!
   发表评论: (评论字数不能超过200字!)
 
验证码: