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【2011国培宁夏】让兴趣当老师
  作者:康丽琴 中卫市沙坡头区宣和镇旧营小学  发布时间:2011-12-15

 

培养学生学习语言的听、说、读、写综合运用能力,是学好语言的最基本,也是最关键。而语言能力的发展需要积累,需要相当长的时间。因此,为了培养学生的学习兴趣,我将自己在英语教学中的一些方法总结如下:

一、“听”的练习

我认为,要想让学生对英语感兴趣,在听力方面,首先要让学生听到最纯正,最优美动听的英语。只有这样,学生会觉得:原来英语听上去可以如此动听。于是,我会搜一些英语动画片让学生看,比如;<冰河时代>。它里面有非常夸张的动画形象和配音,既满足了学生看动画片的欲望,又可以让学生感受到英语这门语言的奇妙。另外给学生听英语儿歌。

二、“说”的练习

老师作为学生接触的第一语言环境因素之一,要得说一口流利动听的英语。在平时的讲课中以最简单的过渡语去感染学生,让学生听到老师说的英语后有油然起敬的冲动。所以我平常会注意英语口语的训练。其次,让英语口语好的学生多做带头作用,多表扬他们,与此同时,其他的学生才会羡慕这一部分学生的口语,进而模仿学习。

三、“读”的练习

小学阶段对学生自身读得要求不能太高。那样的话,学生会觉得有相当的困难。那么我就提倡放声朗读,哪怕一句话里面只会一两个单词,也要大声读出来,鼓励他们:"没关系大声读出来,能读出来,你就已经比别人棒。"孩子会再慢慢的训练中增长阅历,会在已掌握的单词的帮助下猜测句子的意思。

四、“写”的练习

首先,我从字母的书写抓起,接着,是句子,注意单词的间距。漂亮的书面就如美丽的外衣,写得好才能从视觉上赢得他人的赞赏与肯定。再次,平时教学中让学生练习默写,把会写的单词、句子写下来,为以后作文的撰写打下基础。

以上是我在英语教学中培养学生学习兴趣的一点拙略办法,它们源于我自己学习英语以来的总结,现在用于教学中。其中肯定有很多的不足与不妥,我会在今后的教与学中不断改进。

 
  相关评论 点击数:721     评论数:3    
游客     发表评论于:2011-12-15 22:46:46
很不错。培养学生学习语言的听、说、读、写综合运用能力,是学好语言的最基本,也是最关键。而语言能力的发展需要积累,需要相当长的时间
游客     发表评论于:2011-12-15 22:49:33
很不错。培养学生学习语言的听、说、读、写综合运用能力,是学好语言的最基本,也是最关键。而语言能力的发展需要积累,需要相当长的时间
游客     发表评论于:2011-12-17 19:41:14
兴趣是最好的老师
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