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《科学方法与物理教学》研修心得(青海海东地区桥北学校赵海莲)
  作者:赵海莲   发布者:学科专家   来源:2011国培  发布时间:2011-12-16

发布者:赵海莲 发布时间: 2011-10-24 0:54:09

    现在物理教学要求应用科学方法培养学生三个方面三个层次的能力:知识与技能,过程方法,情感态度与价值观。几年教学中为了适应这种教学,思想、角色、教学方法、教学理念等都发生了一定的变化,但还是很难做到真正的让学生各方面能力得到预期的成长,为此一直很困惑,学完教授所讲的《科学方法与物理教学》一课后,受益匪浅。

    教授提到要进行科学方法教育,就要提高自身的科学方法素养、在物理教学中注重科学方法的学习与应用,确实一语中的。

    以前对于很多科学方法教育确实不够重视,教学中只是表面上“走了过程”,忽视了学生“心里接受的过程”,匆匆忙忙将一节课实验完成,数据简单分析,就归纳总结得出了结论,这样得到的结论很多学生课堂能记住,课后却不知学到了点什么,脑海中只有模糊的实验仪器和个别实验步骤,不能建立起整个过程来。

    而关于科学方法与知识、能力、情感态度与价值观的关系以前也没有太多的思考和认识,只是认为这是一种现在教材的教学方法或手段而已,很缺乏这方面的探讨。

    还有关于科学史以前教学中只注重培养学生情感态度与价值观的能力,从来没有和科学方法有过联系,现在才明白让学生了解更多的科学史还可以拓宽科学方法教育的。

    通过学习我还掌握了一种设计教学过程的方法“知识----方法-----能力综合结构图”,运用这种思路能加强科学方法教育的意识。  

    总之,讲座中提到的还有很多问题都是值得在今后学习和思考的啊。

http://qinghai.gp2011.teacher.com.cn/GuoPeiAdmin/UserLog/UserLogView.aspx?UserlogID=10905&cfName=20111024qinghai10905

 

 

 
  相关评论 点击数:557     评论数:6    
游客     发表评论于:2011-12-26 21:16:30
要提高学生自身的科学方法素养、在物理教学中注重科学方法的学习与应用,学生自身能力提高了,老师教起来会更轻松些,效果也会好些
游客     发表评论于:2011-12-30 17:01:40
学生物理素养的提高目前仍是问题。
游客     发表评论于:2012-1-6 13:58:35
感觉在农村初中物理教学中渗透思维方式方法的引导很有必要。 我们物理教师应在课堂上树立“大科学”的观念。
徐美涛     发表评论于:2013-12-4 14:22:29
以前教学中只注重培养学生情感态度与价值观的能力,从来没有和科学方法有过联系,现在才明白让学生了解更多的科学史还可以拓宽科学方法教育的。
王明国     发表评论于:2014-10-21 16:49:34
通过学习我还掌握了一种设计教学过程的方法“知识----方法-----能力综合结构图”,运用这种思路能加强科学方法教育的意识。
陈强     发表评论于:2013-12-10 9:52:38
总之,讲座中提到的还有很多问题都是值得在今后学习和思考的啊。
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