很多时候老师总感觉给学生上课难上，课本从头到尾，按部就班，一点也不漏，唯恐丢了什么东西没教，但是最终效果不是很理想。经过多年惨痛的经历，我不断地在分析研读教材，现在我用了一种全新的处理教材模式：把每一模块分成5课时，第一课时上语法课，第二课时上听说课，第三课时上词汇课，第四课时上阅读课，第五课时上写作课。这样每一模块都兼顾到英语的听，说，读，写，语法与词汇。当然老师必须要付出很长一段时间去分析研读教材，收集相应的教学资源，才能做到很好地对教材的整合。我希望用三年时间实现我自己的教材和作业本。