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【2011国培河南】小学英语故事教学的优点
  作者:翟彦彦 驻马店市西平县吕店谢庄小学  发布时间:2012-01-04

 

兴趣是最好的老师,对于小学英语老师来说,激发学生学习英语的兴趣是当前小学阶段英语教学的一项重要任务。故事教学是一种有效的方法,它适合孩子们身心发展的特点,能培养他们的学习兴趣和激发求知欲。

小学的学生还比较小,自觉性差,好动,只有他们感兴趣的东西,他们才愿意去学。如何激发学生的学习动机呢?引人入胜的故事,似乎一下子解决了学生的学习动机问题。读故事时,学生没有字字弄懂,也能理解意思,故事中许多词语的重复出现既自然又令人愉快,这样语言方面的困难就随之迎刃而解了。为了读懂内容,孩子会好奇地、有目的地去学,读懂了就有满足感,并有兴趣进一步提高理解故事的能力。

英语故事能帮助孩子们建立起一种外语的语感,使他们熟悉各项语言内容和句子结构。在表演故事的活动中,学生有时当观众,有时又拥有观众,这无疑给学生带来了很大的乐趣。这些活动既能达到交际的目的,又能使学生熟悉词汇。

以前我只知道把单词领读一下,把课文翻译一遍,我提问的时候,下面的同学没有一个人回答,甚至有些同学该干什么还干什么,根本提不起学生学习英语的兴趣,以后我应该尝试一下故事教学,让学生在小学阶段的英语学的更有它本身的价值。

 
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游客     发表评论于:2012-1-6 0:09:42
如果能把单词放在故事里上的话就更棒,但是教学难度很大,是一个长期的工程
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