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【教科版】《第四章 在光的世界里 》教材分析
  作者:佚名   发布者:学科专家  发布时间:2012-02-20

本章概述与课程标准要求
    本章属于课程标准的科学内容第二个主题“运动和相互作用”下的二级主题“声和光”中的部分内容。课程标准要求:
    (1)通过实验,探究光在同种均匀介质中的传播特点。探究并了解光的反射和折射的规律。
    (2)通过实验,探究平面镜成像时像与物的关系。认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像的应用。
    (3)通过观察和实验,知道白光由色光组成。比较色光混合与颜料混合的不同现象。
    光现象在日常生活中非常的普遍,学生在实际生活以及小学《科学》课程中对之已经有了一些感性认识,教材在八年级上学期安排这一部分内容,旨在让学生将对光的初步认识转化为理性认识,理解一些光的形成、传播规律及其应用,初步建立自身的光学知识结构。另外,光学内容所需要的数学工具较为简单,学生进行知识学习所需的起点较低,因此教材提供了较为丰富的学生探究活动方案,突出科学探究与科学内容并重的编写理念。 
    在这部分内容的学习中,应该着重让学生亲自经历各种探究过程,学习知识,发展解决实际问题的能力。教材在这一章中设计了七个探究活动,并辅以多个观察、讨论·交流活动,提供较大的学生实践活动密度,目的在于让学生充分经历探究过程,获得多方面能力的锻炼。

本章实验器材
    光源:激光笔、蜡烛、手电筒等 
    光具:平面玻璃、平面镜、玻璃砖、凸透镜、凹透镜、棱镜
    光具座:用于几何光学实验,附件有平行光源、凸透镜、凹透镜、光屏等。使用时用学生电源给光源供电,把实验所用光具装在相应的滑块上,调整各光具的中心在同一水平线上,然后进行实验探究。 
    激光光学演示仪:用于几何光学的演示实验 
    微型物理实验室:由激光光源、蜡烛、光具座、凸透镜、凹透镜、光屏、平面镜、玻璃板等组成。是学生开展实验探究的工具。 

本章课时安排建议 
    本章共八节,建议用11课时完成,具体课时安排如下:
    第1节 光的传播                     1课时
    第2节 光的反射定律                 1课时
    第3节 科学探究:平面镜成像         1课时
    复习课                             1课时
    第4节 光的折射规律                 1课时
    第5节 科学探究:凸透镜成像         2课时 
    第6节 神奇的眼睛                   1课时
    第7节 通过透镜看世界               1课时
    第8节 走进彩色世界                 1课时
    复习课                             1课时

 
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