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【报道】初中语文第三次视频答疑报道
  作者:学科专家  发布时间:2011-01-21

全国继教网“国培计划”

初中语文学科第三次远程视频答疑活动报道

 

 

由全国继教网组织的“国培计划”初中语文学科第三次远程视频答疑活动于2011120日下午两点半如期举行。

 

此次活动继教网再次邀请到特级教师李镗老师为中西部初中语文学科的老师们进行讲座和答疑。应广大老师们在论坛中的要求,李镗老师特意安排了以“文言文教学的讨论”为主题的讲座,老师们共同探讨了初中文言文教学的相关内容。首先,老师明确阐述了文言文教学的教学目标以及文言文语料的特点。其次老师们介绍了四种可行有效的文言文教学支架:激活语感,贯通古今;双音推断,古今贯通;明察疑难,比较辨异;词义系联,明晓语理。最后通过《记承天寺夜游》、《孟子二章》、《核舟记》、《岳阳楼记》、《庄子与惠子游于濠梁》、《唐太宗论弓矢》等多个教学实例,老师们探讨了文言文的学科教学策略,并提出了“教学设计的多样性、教学内容的恰切性、教学支架的适宜性”供老师们参考。老师特别以《邹忌讽齐王纳谏》为例,介绍了基础性阅读、理解性阅读、赏析性阅读、拓展性阅读与写作的文言文教学层次关系。

 

在讲座结束后,李镗老师与分会场的老师们进行了现场互动。回答了大家在文言文教学方面的一些困惑。例如:文言文阅读是不是理解性阅读;较长的文言文应如何安排教学;国学经典的普及是否是夯实学生的文言基础,进而大幅提升汉语素养的有效途径;学生读文言文,能懂大致意思,中考却要求“准确”,平时课堂中该怎么做,‘死记硬背要不要等问题。老师的讲解引发了与会老师们的热烈讨论,在交流研讨中提出了很多有见地的见解和值得借鉴的个人经验。

本次视频答疑活动吸引了四个省份(陕西、黑龙江、江西、内蒙古)众多初中语文一线教师的参与,分会场最高点数达到130点。

 

为期三次的初中语文远程视频答疑活动,丰富了此次“国培计划”的培训形式,为中西部一线教师提供了与学科专家直接交流研讨的机会。从历次反馈信息的收集分析来看,远程视频答疑活动的形式获得了老师们的高度认可。参与者不仅能够得到专家在学科教学上的指引,而且能够利用继教网搭建的这个平台与同行进行研讨,以此丰富自身的理论知识,拓展思路,提高教学实践能力。

 

继教网也将在今后继续为一线教师打造更有实效的远程研修活动,期待老师们的热情参与!

 

 
  相关评论 点击数:1404     评论数:12    
游客     发表评论于:2011-11-9 10:42:21
通过这样的活动可以提高我们的教学水平
游客     发表评论于:2012-7-29 15:25:21
“看得深,才能学得深。”只有学得深,才能教得更远!这次活动让我非常受益!
游客     发表评论于:2012-7-29 15:32:16
鼓励关注生活,提倡真情实感。这是作文教学的回归。
游客     发表评论于:2012-7-29 15:32:49
这样的活动真好!
游客     发表评论于:2012-10-27 19:40:52
本次活动为我们提供了与专家交流的机会,拓展了思路,提高了教学能力,我非常喜欢。
游客     发表评论于:2013-10-10 16:26:39
通过这样的活动可以提高我们的教学水平
游客     发表评论于:2013-12-15 13:01:08
活动好
游客     发表评论于:2014-10-27 18:31:46
有收获,有思考
游客     发表评论于:2014-1-17 16:17:21
这个活动真好
游客     发表评论于:2015-3-12 9:45:44
这次活动有很大的收获
游客     发表评论于:2015-10-14 10:42:29
这个活动太好了。
游客     发表评论于:2015-10-16 8:54:33
我要认真学习,提高我的教学水平。
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