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我观看《液体的热胀冷缩》一课的课堂实录有感
  作者:吉林辽源市进修附属小学 刘英杰   来源:2011国培  发布时间:2012-02-28

 我观看《液体的热胀冷缩》一课的  课堂实录 感受很  深。

液体的热胀冷缩》一课是北京市房山区长阳中心学校韩海燕老师执教的一节五年级科学课。韩海燕老师从学生的原有认知出发,精心设计教学活动,细心准备有结构的观察实验材料和记录图表。在教学过程中悉心引导学生的观察实验,指导学生收集数据、记录数据、分析数据。

在本课的教学活动之前,韩海燕老师在实验材料上做了充分的准备。学生收集数据使用的表格、实验用的仪器、学生绘制折线统计图所用的坐标纸,为了使学生能够比较顺利地获取数据,韩海燕老师特意准备了小平底试管作为盛装液体的容器。因为酒精受热体积膨胀得比较快,如果酒精的容量很多,玻璃管不够长的话,就会冒出来,这样可能会引起学生的强烈反应,造成课堂的混乱,还有可能对学生造成伤害。用平底小试管就避免了这些潜在的隐患。为了使学生便于记录数据,她在玻璃管上粘贴了刻度,这样当老师报时的时候,学生就能够准确地读出液体上升或下降的高度,为学生获取和记录数据提供了方便。

本课教学活动主要由两部分组成,第一部分是做水的热胀冷缩性质的实验,第二部分是做酒精和油的热胀冷缩性质的实验。在第一部分的活动中,韩海燕老师细致地教给学生正确的实验方法,当学生分组做完实验,收集完数据后,请一名学生迅速地作出折线图,然后小组对折线图进行讨论、分析。这老师走到学生中间,用心聆听学生的发言和观点,对学生做出的正确分析及时肯定,增强学生的自信心。此环节教师扶的内容比较多,有利于学生掌握科学探究活动中每一个环节的具体做法,为后面的分组实验做好了充分的准备。第二个部分是各组同时做酒精和油的热胀冷缩性质的实验。在这一活动中,教师只是作为一名计时员,提醒各组时间,其它内容则完全放手让学生在小组内合作完成。有了前面的学习与训练,学生可以很顺利地做好数据的收集、整理和分析工作。

在本课的教学中,韩海燕老师引导学生通过实验获取数据,并及时、准确地记录下来。老师充分利用折线图的特点,引导学生分析每一种液体在受冷和受热后温度的变化以及变化的趋势。因此,学生通过分析图,他们不仅仅得出了水、酒精和油都具有热胀冷缩的性质,还发现了它们开始受热时温度上升得快,后来逐渐减慢。受冷时也有这样的规律。此外,他们还感受到了不同的液体热胀冷缩的程度是有区别的。这样的认识过程,真正体现了由简单到复杂、由具体到抽象的思维规律。

    对于小学生来说,进行信息和数据处理是“动脑”的关键环节。作为一名小学科学教师,我们应该逐步引导他们学会对数据进行处理和分析。当然,我们在培养学生数据分析能力的过程中要循序渐进,要有耐心和信心,从一点一滴做起,在扎扎实实的活动中逐步培养并提高学生的数据分析能力。

 
  相关评论 点击数:1031     评论数:13    
游客     发表评论于:2012-3-19 20:10:52
向你们学习
游客     发表评论于:2012-8-11 14:17:21
感受很深,值得学习。
游客     发表评论于:2013-5-9 15:41:53
向你学习,共同提高!
游客     发表评论于:2012-10-26 20:17:30
谢谢了!
游客     发表评论于:2012-11-8 17:11:26
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游客     发表评论于:2012-11-10 7:48:36
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游客     发表评论于:2012-11-12 8:04:52
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游客     发表评论于:2012-11-15 8:07:18
实验材料准备的非常充分,很值得我学习 。做一名教师就应该这样。
游客     发表评论于:2012-12-5 12:48:31
实验材料准备的非常充分,很值得我学习。做一名教师就应该这样。
游客     发表评论于:2012-12-5 12:49:32
感受很深,值得学习。实验材料准备的非常充分,很值得我学习。做一名教师就应该这样。
游客     发表评论于:2012-12-5 16:39:22
感受很深,值得学习。实验材料准备的非常充分,很值得我学习。做一名教师就应该这样。
游客     发表评论于:2013-11-1 12:28:01
学习 借鉴!
游客     发表评论于:2014-7-9 19:46:45
感受很大,值得学习
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