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国培小学科学作业- 刘英杰
  作者:吉林辽源市进修附属小学 刘英杰   来源:2011国培  发布时间:2012-02-28

作业题目:

在课程所介绍的小学科学的教学设计流程的五个环节中,您最难理解的是哪个环节?简单谈谈原因。 

 
提交者: 刘英杰  (提交时间:  2011-10-16 20:19:33
答题内容:

    通过对《小学科学教学设计》的学习,使我明白了小学科学教学设计的五个环节,就是为新的教学设计模型进行“解读课程目标、分析教学内容陈述教学目标、安排教学事件、开展教学评价”五个环节。我认为开展教学评价这一环节是课堂教学中最难组织的环节。

教学评价可以对先前学过的内容进行复习、强化、巩固、和升华,也有利于教学进度的进程和选择教学内容。现在就结合自己的理解淡淡自己的一些看法:

 教师在教学过程中可以根据学生的表现和回答的给予及时适中的肯定,教师还要对自己的教学方法、教学课程的理解和创新情况以及对学生的发展优势和劣势加以评价,已形成反馈、从而调整教学安排的科学性、合理性。

 教学评价是教学活动中的一个重要环节,教学评价本身就是一种教学活动。尽管《课程标准》中对评价作出了一些解释,但是实际教学中却出现了教师不会评价学生、学生不会评价自己,更不知怎样评价别人的局面。每到评价环节,课堂的秩序大大不如从前,教师的组织能力面临新的考验……。有的教师丧失了进行评价的信心,有的教师甚至提出是否可以回避这个环节,把它绕过去。

    就教学评价的主体而言,学生和教师都是不可忽视的主体。教师要在教学前对学生的课前知识的状况和情感、态度、价值观的群体取向做出评价,即我们通常意义的备课中备学生的环节。教师要在教学过程中针对学生的表现和发言中潜在的能力和闪光点给予及时适中的肯定,还要针对学生之间进行的中肯的、积极的评价进行评价。课堂教学后,教师还要对自己的教学策略、教学问题和课程的理解和开发情况以及对学生的发展优势和存在的问题加以评价,已形成反馈、监控和调整教学安排的科学性。

    评价的目的是通过激励,有效地促进学生的发展。所以,不管我们运用何种手段,都不能忘记,要饱含催人上进的真挚情感,激励性评价并不是一味追求肯定,而是提倡否定时应讲究语言的艺术,寓“贬”于“褒”,充分体现了对学生的尊重,使教学评价的调控功能得以有效的发挥。因此,我们要用评价去发现每一个学生的美,用妙笔生花去赞美他们,让他们都能成为课堂这个大花园中一道亮丽的风景线。

    总之,科学的教学评价,会让教师和学生获得准确的信息,并根据评价反馈及时积极的做出相应的调整,有利于学生和教师的全面发展。科学的教学评价还可以有效的调动教师和学生的积极性和热情,那么我们就更应该积极参与到新的课程改革之中,主动参加到教学改革的实践中来,为完善教学评价的注入丰富的给养和感受,使评价走向科学化。通过这次学习,我对我教学的方法有了更进一步的提高,以前对有些概念不够清晰,现在有了清晰的认识。谢谢国培给了我这难得的学习机会。

 
  相关评论 点击数:1499     评论数:21    
游客     发表评论于:2012-9-22 19:36:51
答:今年我很荣幸地参加了“国培计划”我认为在课程所介绍小学科学的教学设计流程的五个环节中,最难理解的环节乃是开展教学评价这一环节。 教学评价是“持续不断的”,这是因为评价贯穿于教学的全过程:在教学设计阶段,其次,教学评价是“形式多样的” ,这是 因为教师和学生采用多种方式开展评价活动.第三,教学评价是“影响深刻的”,这是因为评价对引导教师的教学和学生的学习具有重要的作用.
游客     发表评论于:2012-9-22 19:37:45
答:今年我很荣幸地参加了“国培计划”我认为在课程所介绍小学科学的教学设计流程的五个环节中,最难理解的环节乃是开展教学评价这一环节。 教学评价是“持续不断的”,这是因为评价贯穿于教学的全过程:在教学设计阶段,其次,教学评价是“形式多样的” ,这是 因为教师和学生采用多种方式开展评价活动.第三,教学评价是“影响深刻的”,这是因为评价对引导教师的教学和学生的学习具有重要的作用.
游客     发表评论于:2012-10-17 17:23:55
《时代教育》征稿!教育厅主管,G4教育类专业期刊,河北省教育厅主管,河北师范大学主办,面向国内外公开发行。国内刊号:CN 13-1379/G4;国际刊号:ISSN 1673-9132;邮发代号:18-379。吕编辑QQ1512677395 投稿邮箱:lunwengzz02@163.com 网址:http://www.lunwen36524.com手机13273108284
游客     发表评论于:2012-10-19 22:25:50
谢谢国培给了我这难得的学习机会。
冯道琳     发表评论于:2013-6-14 21:37:05
科学的教学评价,会让教师和学生获得准确的信息,并根据评价反馈及时积极的做出相应的调整,有利于学生和教师的全面发展。科学的教学评价还可以有效的调动教师和学生的积极性和热情,那么我们就更应该积极参与到新的课程改革之中,主动参加到教学改革的实践中来,为完善教学评价的注入丰富的给养和感受,使评价走向科学化。这也是我们的心声。
游客     发表评论于:2012-10-25 11:36:00
很好的体会和心得,值得学习。
游客     发表评论于:2012-10-28 12:18:33
我认为在小学科学的教学设计的五个环节中,最难理解的环节也是开展教学评价这一环节。因为评价贯穿教学的全过程,而且教师面对的也是一群不同性格、不同层次的孩子,教师必须关注每个学生,去发现他们的闪光点,才能用最恰当的语言去赞美他们每一次的进步,这对学生的学起着重要的作用。
游客     发表评论于:2012-10-31 16:51:38
经验丰富,值得我们借鉴。
游客     发表评论于:2012-10-31 16:52:52
给我们学习机会,给我们教学的粮食。
游客     发表评论于:2012-11-1 8:26:57
国培很好,给了我这难得的学习机会。
游客     发表评论于:2012-11-6 11:26:06
这些东西比那些照本宣科的培训有用多了
游客     发表评论于:2012-11-9 9:12:26
我觉得科学太难学习,太难教学了,你真了不起。
游客     发表评论于:2012-11-12 19:36:09
科学就是贴近生活
游客     发表评论于:2012-11-20 10:24:11
我觉得科学太难学习,太难教学了,你真了不起。
游客     发表评论于:2012-11-26 21:01:08
好的课堂,好的教学,要有好的教案!!!
游客     发表评论于:2012-11-26 21:01:41
科学,是一门艺术课!
游客     发表评论于:2013-10-20 21:19:38
国培让我认识了好多朋友,看看别人是怎样上科学课的,学到了好多课本之外的知识
游客     发表评论于:2012-12-2 13:46:56
国培很好,给了我这难得的学习机会
游客     发表评论于:2013-10-31 11:32:26
科学跟其它学科相比较,科学更贴近于生活。
游客     发表评论于:2012-12-7 19:02:48
我赞成
游客     发表评论于:2013-11-23 20:13:42
很好的体会和心得,值得学习
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