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体育作业的设计与操作
  作者:程小桃   发布者:学科专家  发布时间:2012-03-13

    平时一谈到作业,马上想到是语文或数学作业,很少有人会想到体育作业,更没有人会去精心设计体育作业,从而导致现时的体育作业体系,缺乏对作业形式与内容关注,缺乏对学生需求的关注,缺乏对学生体育意识的关注,更缺乏对体育文化传承的关注和激活学生内心深处的体育意识的转变。因此,我在平时的体育教学中引发了对体育作业体系重构的思考:让作业激发学生的运动兴趣;让作业激活学生的生活体育;让作业拓展学生的学习宽度;让作业满足学生自主发展的内在需要。

 

(1)专题型作业:一个专题,多种作业,有知识性、有实践性、有养成性,以  一个专题型的作业带动一个体育能力的形成、一种锻炼习惯的养成。

 

 

2)常规型作业:以身体锻炼为主要目的的作业形式,虽然每次不必花费较长的时间,但是要贵在坚持。每天或者隔天布置一次,内容没有难度、基本相似,这样的作业的目的在于通过有目的自主参与传承体育文化。通过增加体育的趣味性,减少作业的难度,激发和保持学生的体育兴趣,使学生逐渐养成积极进行体育锻炼、自主参与的意识。如:周末和同学或家人去远足;和同学打球、跳牛皮筋;每天18: 00看中央五台的体育新闻10分钟以上等等。(3)弹性型作业:“关注学生个体差异于不同需求,确保每一个学生受益”的菜单型作业,学生根据自身能力有选择地完成

 
  相关评论 点击数:677     评论数:2    
游客     发表评论于:2012-9-1 17:28:27
这种精心设计体育作业很值得我们体育老师借鉴学习交流。
花雨     发表评论于:2012-10-15 20:20:28
同意
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