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【2012浙江】词汇教学之我见
  作者:临海市回浦实验中学 汪秀志  发布时间:2012-04-24

 

词汇是构成语言最基本的材料,扩大词汇量是提高学生听、说、读,写能力的前提,因此,词汇教学是中学英语教学的重点。本次课程中提到促进学生词汇学习的策略时讲到兴趣记忆策略训练。我们都知道兴趣是最好的老师,因为兴趣能够引导学生积极、主动地投入到学习活动中。如何使得课堂变得生动,从而激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,是中学教师必备的教学能力。

我平时也注意到这一点,运用多媒体于课堂教学,因为它可以再现图、文、声并茂的语言环境,使学生身临其境,由此激发他们的学习兴趣,使学习效率倍增。除此之外我也会设计一些具有趣味性的教学活动如适时讲一讲幽默故事,做做游戏,偶尔学唱英文歌,朗读英语小故事、英文短诗。而本次课程中提到的利用谜语教单词,我平时好像没怎么用过。

刚好Go for it !七年级下Unit3 Why do you like koalas?第一课时大部分单词是有关动物的,于是在教了这些词汇之后,我设计了几个谜语,如:1. It lives in Africa ,It eats grass, It has a long trunk(鼻子) and big ears .It is a very strong animal in the world.   ---- elephant

2. It only lives in China , It is very shyIt is a very cute animal in the world.  ---- panda

3. You can see it in the sea , If you fall into(掉入) the water, it can help and save() you. ----- dolphin

4. When I am a kid, I am like a cat, but I am not a cat, some animals are afraid of(害怕) me.  ----- tiger

5. I am very cuteI come from Australia. I always sleep all day, and I eat leaves. ---- koala

这几个谜语对于学生来说,确实不难。我刚一呈现,学生们就争相举手,可见这的确能很大程度地激发学生的学习兴趣,起到事半功倍的效果,所以我想以后确实应该多试一试。

 
  相关评论 点击数:585     评论数:2    
游客     发表评论于:2012-4-25 15:17:51
词汇教学多种多样,不同的词有不同方法,但不管怎样,词不离句,句不离段,段不离篇是一种好方法。还有不断滚动复现学生才能掌握,主要还是运用。
游客     发表评论于:2012-5-13 10:24:21
老师的方法很好值得借鉴!
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